"我們必須阻止他，"陸遠(yuǎn)堅(jiān)定地說，"我研究了那些墓碑上的符號(hào)，

這是一種叫'五童引魂陣'的邪術(shù)。用五個(gè)夭折孩童的怨氣為引，

每隔十年獻(xiàn)祭一個(gè)特殊命格的靈魂，維持施術(shù)者的'永生'。

""所以墓地里的五個(gè)墓碑...""不全是衣冠冢。周明遠(yuǎn)的三個(gè)孩子據(jù)說是病死的，

但有傳言是他親手..."陸遠(yuǎn)沒有說完，"總之，他們的怨魂被禁錮在墓地里，

成為儀式的組成部分。"接下來的幾天，我們秘密準(zhǔn)備著。

陸遠(yuǎn)從古籍中找到了破陣之法——在陣眼處同時(shí)撒鹽和鐵釘，可以暫時(shí)切斷能量流動(dòng)。

我們計(jì)劃在月全食當(dāng)晚潛入墓地，破壞儀式。周三這天，校園里彌漫著詭異的氣氛。

周教授的歷史課突然取消，有學(xué)生看見他帶著一個(gè)黑色大袋子去了西北區(qū)。更奇怪的是，

陸遠(yuǎn)整個(gè)下午都沒回我消息。夜幕降臨，我按照約定在圖書館后門等陸遠(yuǎn)，他卻遲遲不出現(xiàn)。

眼看月全食就要開始，我只好獨(dú)自前往墓地。西北區(qū)比往常更加陰森，

鐵柵欄上不知何時(shí)掛滿了奇怪的符咒，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。我悄悄沿著柵欄尋找入口，

突然聽到墓地里傳來低沉的吟誦聲。透過柵欄縫隙，

我看到了一幕令人毛骨悚然的場景——五個(gè)半透明的孩童身影圍成一個(gè)圓圈，

正中間是周教授，他穿著古怪的黑色長袍，面前躺著一個(gè)人——是陸遠(yuǎn)！他雙眼緊閉，

似乎失去了意識(shí)。周教授手持一把青銅匕首，正在陸遠(yuǎn)上方畫著復(fù)雜的符號(hào)。

五個(gè)孩童隨著他的吟唱轉(zhuǎn)圈跳舞，口中唱著那首可怕的童謠："一個(gè)兩個(gè)小娃娃，

三個(gè)四個(gè)不回家...""五個(gè)六個(gè)在土里，七個(gè)八個(gè)不說話..."我渾身發(fā)抖，

但知道必須行動(dòng)。柵欄有一處銹蝕嚴(yán)重，我用力掰開一根鐵條，擠了進(jìn)去。

借著月光和孩童身上詭異的幽光，我躡手躡腳地靠近中央墓碑。周教授背對(duì)著我，

正全神貫注地進(jìn)行儀式。我從口袋里掏出準(zhǔn)備好的鹽和鐵釘，向墓碑基座爬去。

就在我即將到達(dá)時(shí)，一只冰冷的小手突然抓住了我的腳踝！

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