白修詞反應(yīng)奇快。
彎腰就要撿槍，可在觸碰到槍時就被彈開，正巧砸在她身后的陳然身上，兩人瞬間人仰馬翻。
青年輕松撿起手槍，朝兩人笑道：“看來，幸運女神是站在我們這邊的?！?/p>
“你為什么沒說謊？”白修詞失去手槍控制權(quán)，又氣又怒。
“他應(yīng)該知道。”
青年沒回答，反而指了指搖搖晃晃站起來的陳然。
其意圖很明顯，陳然沒說過謊那就讓他多說些話，人嘛，總會在不經(jīng)意間說謊。
陳然渾身疼痛，剛才被撞得骨頭都快要散架，懶得啰嗦，指向不遠處的登記桌。
白修詞先是困惑，接著瞳孔猛地收縮，死死盯著【鬼門關(guān)】。
神話傳說中，過了鬼門關(guān)，就是黃泉路。在密室中，桌子就是鬼門關(guān)，越過桌子就是……
黃泉路！
如果青年站在桌子后面，對排在第二位的人說：這里是黃泉路。
那么，青年就不存在說謊！
“你為什么不早說？”白修詞惡狠狠瞪了陳然一眼。
“你沒問，而且我覺得，你的推理可能出了問題，青年明顯是大漢三人的伏筆，專門負責(zé)救場?！?/p>
白修詞怒意漸退，陳然的話讓她警醒過來：
如果，大漢失去審判資格，青年就是大漢三人組的翻盤點，只要審判者聯(lián)想不到，越過桌子就是黃泉路這一層，就冒然審判青年，審判結(jié)果一定是失敗。
有道是，先算敗再算勝，進可攻，退也不至于全軍覆沒。
白修詞冷靜下來。
[陳然自始至終都沒說過謊，對于他來說，審判權(quán)在誰手中，其實都無所謂。]
[但，他有更好的選擇：將審判權(quán)移交給知道規(guī)則的人。]
[知道規(guī)則的人，在審判時，會透露出密室與手槍的更多信息。]
[這就是他沒提醒我的原因。]
[不對?。?！]
白修詞突然想到什么，極力抑制內(nèi)心的恐懼，她知道……
這場博弈，自己已經(jīng)出局，但不一定會死。
果不其然，青年拿到手槍，壓根就沒正眼瞧過她，而是走到陳然跟前，緊盯著他。
青年將手槍遞到陳然面前。
誠懇說道：“你要嗎？”
陳然反問：“你給嗎？”
青年說道：“你真的要，不是不能不給。”
陳然說道：“你真的給，不是不能不要。”
“你不要，我不能非要要你要，要不要在你，給不給在我，你不說要，你就不會知道你要是不要我不給?！?/p>
“你不給，我不是不能不要你給，給不給在你，要不要在我，你不說給，你就不會知道你不是不能不給時我不要?！?/p>
青年又道：“如果我給？”
陳然又回：“如果我要？”
白修詞琢磨兩人的對話：
一個在說你要，我不給；一個回答你給，我不要。
說明，青年也發(fā)現(xiàn)了陳然很聰明，一定會聽明白他說的話。
于是，在語言上做文章，引導(dǎo)陳然說出謊話。
畢竟，心里知道是一回事，能不能正確表達，是另外一回事。
聰明人往往都很自負，既然青年說出繞口的話，那么陳然也會學(xué)他，說出出同樣繞口的話。
但，仔細回味兩人說的話。
就會發(fā)現(xiàn)。
青年在這里面挖了坑，他表達的意思是，你要，我不給；你不要，我也不給。
那么問題來了？
陳然真的不想要槍嗎？
答案是否定的。
他需要槍，但不是現(xiàn)在。
他如果單獨回答要，就意味著在說謊，他如果單獨回答不要，也意味著在說謊。
因此，陳然的回答只能是：你給，我不要；你不給，我也不要。
簡單來說，就是青年無論送不送給他槍，他都不要，這里面沒有涉及到，如果青年審判失敗，陳然要不要的問題。
把這個回答，用繞口的方式說出，稍不注意，就會表達出錯誤的意思，判定成說謊，被青年審判。
白修詞覺得，陳然完全沒必要回答青年的問題。
但他還是回答了，證明陳然也想引導(dǎo)青年說謊。
……
陳然點煙，慢條斯理說：“這間密室是完全密封的，雖然已經(jīng)死了12人，但里面氧氣，估計也維持不了多久……”
“你還抽煙？”白修詞無語。
“閉嘴！”青年瞪她一眼，轉(zhuǎn)頭看向陳然：“你繼續(xù)說。”
“我是被車撞死的，按理說我現(xiàn)在應(yīng)該是靈魂體，不過從地上的尸體和我剛才被這她撞倒在地時的疼痛，我能感覺到，我現(xiàn)在還是個有血有肉的人，對了，推理錯誤應(yīng)該不算說謊吧？”
“你這種，不算。”
陳然繼續(xù)說：“我們是被某種未知力量，傳送到這間密室，如果想要離開密室，可能也會用到那種力量或者達成某個條件。”
青年詫異看了眼陳然，他說的這些話中，用到了：某種，如果，可能，或者。這些可以避免說謊的詞語。
“你究竟想說什么？”
“我想說的是，既然你們設(shè)計讓我們說謊，那就說明離開密室的方法，很可能與審判有關(guān)，但如果我一直不說謊，就這么耗著，誰也別想活著離開，與其如此，還不如直接……中門對狙！”
“你想怎么個對法？”對于這種要求，青年求之不得。
“我們各自提出問題，被問者必須回答，且不能說不知道，或者回答與問題不相干的話題?！?/p>
陳然提出中門對狙的規(guī)則，青年要做的，就是找出陳然在規(guī)則中給他挖下的坑。
[他說各自提出問題，沒有說各自提出一個問題，也就是說，兩人彼此都可以提出多個問題。]
[他說被問者必須回答，且不能說不知道，或回答不相干的話題，但如果陳然提出一個他私人的問題，我就無法回答。]
“可以，但我有補充條件，被詢問者回答完一個問題，下一個人才能提出問題，且問題不能涉及自己過往的私事?！?/p>
“可以，我先來?！标惾黄缡掷锏臒煟桓毙赜谐芍竦哪?。
青年無所謂的聳聳肩。
“我的問題是：既然持槍者有審判他人的資格，那么反過來，他人能否質(zhì)疑持槍者的審判資格？”
“能！”青年脫口而出，他沒想到陳然的殺手锏，如此簡單。
輪到青年。
青年冷笑，就像一只溫順的小貓，突然露出老虎的牙齒：“我正在說謊，是真話還是謊話？”
白修詞面色驟變，她腦海自動浮現(xiàn)幾個字：說謊者悖論！
說謊者悖論……
無論怎么回答都是錯。