第五章
晚上把女兒哄睡后，我在班級(jí)群里申請(qǐng)了添加張?jiān)姮帇寢尀楹糜选?/p>
她通過得很迅速。
我把女兒和我說的話給她說了后，問她張?jiān)姮幫砩匣丶矣袥]有啥異樣。
她卻回復(fù)了一段語音過來。
我點(diǎn)開一聽，第一句就是罵我媽的粗話。
后面她又問候了我祖宗十八代，說我是不是和劉馨儀媽媽一伙的，詛咒她家張?jiān)姮帯?/p>
真是好心被驢踢。
我氣得不再回復(fù)她，轉(zhuǎn)頭就刷朋友圈去了。
說來很巧。
今晚女兒班主任也發(fā)了動(dòng)態(tài)：2。
又是熬過了第二天的意思嗎？
我不由得有些懷疑這個(gè)數(shù)字的意義。
可我沒有任何證據(jù)，也不能質(zhì)疑，只能默默忽略掉這條動(dòng)態(tài)。
然而誰也沒想到，第二天班級(jí)群里再次有個(gè)叫江擇燎爸爸的家長(zhǎng)在群里說話了。
【各位家長(zhǎng)們，邪門事來了，我兒子昨天下課回來后也是像劉馨儀一樣，一個(gè)勁地喊困，睡著后就再也沒醒來，早上我和他媽媽才發(fā)現(xiàn)他人都僵硬了?！?/p>
【我現(xiàn)在懷疑，這家幼兒園真的有問題！】
他的話剛說完，群里一陣恐慌。
【不是吧？難道這不是意外？】
【你們就別危言聳聽了，怎么可能會(huì)有人能這樣突然殺人啊？】
【可這也太巧了吧?！?/p>
不是張?jiān)姮帯?/p>
那是不是女兒說的話跟這兩個(gè)小朋友的死亡就無關(guān)了？
我猶豫著問了女兒一嘴：「寶貝，老師那天第二個(gè)拍睡的小朋友真的是張?jiān)姮巻?？?/p>
女兒茫然地看著我，似乎是陷入了思考。
我不想勉強(qiáng)她，只希望這真的只是個(gè)意外。
不然按照女兒所說的，她也很可能會(huì)有危險(xiǎn)。
可女兒下一句話卻讓我驚恐無比：「陳老師先拍的是劉馨儀，李老師先拍的是江擇燎，然后陳老師又拍了張?jiān)姮帯?/p>
所以是兩個(gè)老師同時(shí)在拍小朋友。
順序是正確的。
第一個(gè)死亡的是劉馨儀，第二個(gè)是江擇燎，那第三個(gè)就是張?jiān)姮幜恕?/p>
可為什么??？
老師們?yōu)槭裁匆@樣做？
我女兒該怎么辦？