他叫周裴堯，是我老師。高挺，英俊，一派從容大氣的學者風范。無論哪里一站，所有人都成了他的背景。人流如潮的街道上隨意走過，能有一打回頭來看的人撞上電線桿。
老師第一次給我們上課是在一個很大的階梯教室，一個年級兩百來號學生都要上的一門基礎課。教室里鴉雀無聲，兩百來雙眼睛都盯著臺上的人看，好像粉絲遇到了偶像，講臺成了舞臺。他口才好，舉例生動且貼近生活，多媒體素材運用得活潑別致。最要命的還是舉手投足間的翩翩風度，幾乎是三百六十度無死角的一場演講大秀，所有人都被迷住了。
女生們對他的議論從大一到畢業(yè)，他不僅是學校里無人不知的明星教授，更是女孩子心目中真正的yyds。老師是全校最年輕的正教授，著作等身，國內外頂刊的常駐作者，行內知名專家。因為研究涉及商用，他經常應邀接受采訪和做公益講座。鏡頭前的人微笑儒雅，談吐溫文，深奧的理論在他講來淺白如水，一席話沒有一個多余的字，金句頻出。學校的公關部專門為他做了公眾號，據(jù)說粉絲快破百萬了，我想了想還是沒有加。
我從小就不愛追星，熱門的電視劇都是過了半年后才打開來看一眼，什么新聞上了熱搜從不在我的關心范圍。
世界熱熱鬧鬧的時候，我喜歡泡在冷冷清清的圖書館。我并不特立獨行，很多人都跟我一樣，我們只是更喜歡能長久的東西而已。
在大一上過老師的課之后，我又選修了他的兩門專業(yè)課。他的課難度不低，掛科率也不低，可選修的人卻仍超乎尋常的多?？偸菉A在一群追星的女生中間湊到老師面前去問問題，這讓我十分尷尬和無奈。一般情況下大班的教學方法相對單一，不能像一二十人的小班一樣可以隨意交流和深入探討，與任課老師一對一的互動就更少，所以一般超過六十人的專業(yè)課我都會敬而遠之，可他的課我還是選了又選。沒辦法，我從一入學就在想讀研究生的事，到了大二基本已經確立了能力范圍內的方向，非常湊巧的正是老師最擅長的領域。如果不聽他的課，我是無法完成研究生入門提案的。
我跟老師真正的接觸是在大三的下學期。他在最后一堂課安排了半小時課堂答疑。圍在他身邊的女生還是很多，我耐心的坐在教室后排等。
下課鈴響已經是十分鐘之前的事了，我看了下表，如果再不走，可能會趕不上下一節(jié)需要做期末報告的課。我從座位上站了起來，從高處看下去，講臺后的老師似乎向上抬了抬眸。我感覺他看了我一眼，但是應該只是錯覺。
他對剩下的兩個女生說：“對不起同學，我還有事，如果你們沒有關于課業(yè)的問題，今天就到這里吧?！?/p>
我順著臺階往下走，看見那兩個女孩紅著臉跟他揮手，戀戀不舍。他轉過頭來看向我，問：“你是不是有問題要問？”我點了點頭，說：“可是我現(xiàn)在要趕去下一節(jié)課。”他看了下表說：“六點半之前我都在辦公室，你可以過來。我會跟助理打招呼，你報名字進來就可以了。”
因為經常在媒體上露面，慕名而至的人很多，學校為他的辦公室安排了門禁，見面需要預約，普通學生咨詢只會在上課期間進行。我點了點頭。窗外傳來了上課鈴的催促聲，我小跑出了教室。
走到他的辦公室門口，我才想起來他似乎并不知道我的名字。他的助理讓我做了登記，就把我引到會客廳。
這是一間套房，他真正的辦公室就在一道墻后面。門開著，我坐在沙發(fā)上聽見他的聲音，似乎在跟什么人通電話，確定下個月出國訪問的事。他的助理等他掛了電話，才敲了敲門說：“教授，周惜到了。”
“這門課一共十三周，每次課后你都給我發(fā)了電郵，所以我記得你?！彼趯γ娴纳嘲l(fā)上，遞給我一杯茶，示意我不用站起來。
“你上周的問題很好，看得出來讀了不少文獻，是不是有在這方面開題做研究生的打算？”
我張了張嘴，發(fā)現(xiàn)沒什么可說的，就只是點了點頭。我有想過做他的研究生，但是競爭太激烈，我的成績不算差，但也不是一騎絕塵的好，想要拔他這份頭籌等如癡人說夢。
他問我：“如果我邀請你來我的研究組，你會考慮嗎？”
從他不經意的那一眼開始，我就隱隱有了預感，所以這個問題并沒有令我過分意外。我于是又點了點頭。
他說：“周惜，你好像不太高興，如果你已經有了心儀的導師……”
我結結巴巴地說：“不、不是的，老師，我很、很高興，做、做夢似的?！?/p>
他笑了，手臂越過茶幾伸過來，摸了摸我的頭，好像他是看著我長大的師長。他說：“你不是有問題要問么？我給你十分鐘?！?/p>