【注：主cp外只有心患是小情侶，其他組合全部是cb向】
“轟——”
濃煙伴隨著一聲悶響襲來，瞬間彌漫了整間教室。前排的幾名學(xué)生不幸中招，劇烈地咳嗽著。
“同學(xué)們，不要慌亂?！敝v臺上的人冷靜地指揮著，“福特女士，請打開窗戶，喚來微風(fēng)?！?/p>
不稍片刻，室內(nèi)的濃煙被全部吹散，讓人看清楚到底發(fā)生了什么。
只見洛倫茲教授面前的機器像是被人暴力砸過一般，外殼扭曲外翻，露出里面焦黑的電路，電路還在不斷冒著火花。
只是那些火花盡數(shù)被教授的【靜電屏障】遮擋，一絲都沒有往外迸濺。
“很遺憾，這次實驗我沒有辦法進(jìn)行演示了?，F(xiàn)在，請根據(jù)課本提示自行操作吧，有不懂的地方就舉手示意?！卑柾哌呎f著邊看向后排靠窗的那個棕發(fā)少年。
盧卡·巴爾薩坦然地迎上了教授的目光，甚至還挑了挑眉。
“別盯著教授看了！我害怕！”諾頓·坎貝爾一把攬過盧卡的頭，迫使他看向桌子上的儀器，小聲地說道，“那爆炸，是你干的吧……”
“你怎么看出來的?！北R卡扭頭看著他，眼中帶著欣賞。
諾頓癟了癟嘴，心想：就你轉(zhuǎn)來這一周，洛倫茲教授總共三堂課還全都出了問題，別人就算了，作為室友還看不出來我就是純傻好吧！看出來了還不告發(fā)你，遇上我這好室友你就偷著樂吧！
但是話到嘴邊，他還是換了個說辭：“你忘了嗎？我的能力讓我能捕捉到磁場，電磁又不分家，當(dāng)然能感受到是你了。”
諾頓正欲提醒一下盧卡那尊冰山并不好惹，余光卻瞥見教授再一次看向了他們，于是他連忙閉嘴開始搗騰實驗。
阿爾瓦的目光流轉(zhuǎn)，停留在盧卡身上了幾秒，隨后又若無其事地移開了，繼續(xù)在教室里巡視著，指導(dǎo)其他同學(xué)操縱實驗儀器。
盧卡聳了聳肩，低頭擺弄著桌上的器械，指尖若有若無地縈繞著細(xì)微的電光。
諾頓緊張地盯著他的手，生怕他又搞出什么大動靜。
“喂，你收斂點！”諾頓壓低聲音道。
“放心，我有分寸?！北R卡漫不經(jīng)心地回答，手指輕輕一彈，一道微弱的電流悄無聲息地鉆進(jìn)了儀器內(nèi)部。
儀器“刺啦”響了一聲，但很快恢復(fù)了正常。
諾頓瞪大眼睛，“你——”
“噓?！北R卡伸出一根手指抵在唇邊，笑的狡黠，“只是讓它運轉(zhuǎn)的更快一點而已?！?/p>
然而，就在他話音落地的一瞬間，教室里的燈光突然閃爍了幾下，隨后徹底熄滅。
整個房間陷入一片黑暗，只剩下實驗儀器上微弱的指示燈和窗外透進(jìn)來的陽光。
“怎么回事？”有學(xué)生驚呼。
“電路故障？”
“不會又是實驗事故吧……”
洛倫茲教授站在講臺前，沉默了一秒，隨后輕輕嘆了口氣。
他抬起手，指尖凝聚出一團(tuán)柔和的靜電光球，懸浮在半空中，為教室提供微弱的光源。
“所有人，保持冷靜?！彼穆曇粢琅f平靜。
但諾頓卻敏銳地察覺到，教授的視線再次鎖定了盧卡。
盧卡這次沒再挑釁，而是低頭假裝認(rèn)真研究課本，但嘴角的笑意卻怎么也藏不住。
諾頓絕望地捂住臉：“完了，你完了?！?/p>
下課鈴適時響起，這次實驗終究是不能順利完成了。
學(xué)生們紛紛收拾東西準(zhǔn)備離開，但洛倫茲教授卻站在門口，淡淡地開口：
“巴爾薩，留堂。”
教室安靜了一瞬，隨后響起了幾聲竊笑，盧卡甚至還感受到了幾道不解與同情的目光撒在了自己身上。
諾頓拍了拍他的肩膀，低聲說了句“自求多?！?。
盧卡倒是一臉無所謂，慢悠悠地走到講臺前，雙手插兜，歪頭看著教授：“教授，有何指教？”
洛倫茲教授沒有立刻回答，而是在學(xué)生們?nèi)茧x開之后，抬手一揮，教室的門“咔噠”一聲自動關(guān)上。
他轉(zhuǎn)身走向那臺被炸毀的機器，指尖輕輕撫過焦黑的電路，隨后抬眸看向盧卡，聲音低沉而平靜：
“巴爾薩先生，我想，我們需要談?wù)劇P(guān)于你這一周來，對我課堂的‘特殊貢獻(xiàn)’?！?/p>
盧卡眨了眨眼，笑容不減：“哦？教授是指哪一次？”
洛倫茲微微瞇起眼睛。
——看來，這場談話不會太短。
教室的門在諾頓眼前重重關(guān)上，隔絕了盧卡和洛倫茲教授的身影。
他貼著門縫試圖偷聽，卻只捕捉到靜電屏障發(fā)出的細(xì)微“滋啦”聲。
“這家伙到底什么來頭……”諾頓煩躁地抓了抓頭發(fā)，在能力的加持下，他在第一時間就知道了那些頻頻發(fā)生的意外和盧卡脫不了干系。
若不是性格實在合拍，又加上奈布和伊索外出執(zhí)行任務(wù)，整個宿舍就剩下了他們兩人，他是真的不想摻和進(jìn)這些麻煩事啊。
說來也奇怪，盧卡平日里明明是一副文質(zhì)彬彬、溫和有禮的模樣，怎么偏偏遇上洛倫茲就像失了智一樣。
“檔案上只寫了‘特招轉(zhuǎn)學(xué)生’，可哪有特招生專挑洛倫茲教授的課搗亂的?！?/p>
走廊上傳來竊竊私語，幾個同學(xué)抱著課本快步走過，眼神不斷地往緊閉的教室門瞟。
“你們說，之前的事故會不會都是他干的，不然教授留他干嘛?！?/p>
“不能吧，巴爾薩挺和善的啊?！?/p>
“所謂人不可貌相，我這里有個不得了的消息……”
諾頓的耳朵立刻豎了起來。
“什么消息？可靠嗎？”
“當(dāng)然了！你們還記得嗎？溫斯頓學(xué)院爆炸事件。我表姐就在溫斯頓讀書，她說不知道為什么，當(dāng)時三座實驗樓的電子設(shè)備全部都爆炸了，幸虧是在深夜才沒有造成傷亡?！?/p>
說話的人越來越激動，像是發(fā)現(xiàn)了什么不得了的秘密一般：“他就是溫斯頓的，而且我聽說他不是自愿轉(zhuǎn)學(xué)的，這兩相結(jié)合，不明擺著就是他干的！”
“可是溫斯頓那件事不是好幾個月之前的嗎？不太合理吧……”
談?wù)撀暆u漸遠(yuǎn)去，諾頓的眉頭卻緊皺了起來。
電子設(shè)備全部爆炸？聽起來確實像是盧卡的能力。
可是那么大的規(guī)模，難不成是——能力暴走？！