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那天我們幾個學生都不在。
林教授不知道我和他的恩怨，只當宋橋是個對AI感興趣的有潛能的高中生，熱情地給他展示了我們的機器人:
「宋橋，你對它說幾個指令，看它能不能理解你的意思?！?/p>
宋橋有些驚訝，試探地說出指令。
機器人按照他的要求，一會兒抬起右臂，一會兒假扮昏倒，一會兒撿起地上紙團。
宋橋熟練地套話:
「現(xiàn)在機器人這么聰明了嗎?」
「這要是用在工業(yè)上，不知可以節(jié)省多少人工?！沽纸淌趯λ麤]設防，說：「是啊，我們已經(jīng)在和一些工廠做對接了?！?/p>
宋橋一下子嚴陣以待起來。
他知道，一旦這個成果受到社會認可，我必將大出風頭。
那時候，他T大保送生的身份就會被比下去。
畢竟T大學子每年幾千，但創(chuàng)業(yè)成功的只有寥寥幾個。
他想到一個辦法:
「林教授，您能不能給我一份人工智能方向的書單?我想提前自學?！?/p>
林教授對他很欣賞:
「你等著，我這就回辦公室給你拿?！?/p>
「你可以隨意和機器人玩，但不要動旁邊的服務器哦?！?/p>
林教授沒想到，他剛一出門，宋橋就把實驗室的門從里面反鎖了。
當時正值小長假，項目的其他幾個成員都不在本地。
我匆匆趕到的時候，林教授剛找人撬開了鎖。
宋橋還在機器前鼓搗著，林教授急得大喊:
「你干什么了?」
「不是告訴你別碰那臺機器!」
宋橋不理他，得意地看著我:
「蘇嘉運，你猜我剛才都干什么了?」
機器人躺在地上，我發(fā)出指令讓它站起來，可它一動不動。
湊近了看，機械臂被宋橋拆掉很多零件，它的腿部也被砸爛。
林教授緊張地去查看服務器，發(fā)現(xiàn)后臺代碼被刪得面目全非。
僅僅一個小時，宋橋把我們兩年的心血拆成一堆廢鐵。
那是我們的001號機器人，我們所有人的寶貝。
我心痛得大罵:
「宋橋，你想做研究你就自己努力啊，為什么要糟蹋別人的成果?」
「我沒和你搶過年級第一，也沒跟你爭過保送名額，我一直專心做我的研究，沒傷害過你任何利益!」
「你為什么要針對我?為什么要刪我們的代碼?」
我的傷心給他帶來極大的滿足，他挑起唇角:
「蘇嘉運，我就是看你不順眼?！?/p>
「你現(xiàn)在著急也沒用，代碼被我刪干凈了，恢復不了了。」
「不過我已經(jīng)幫你們備份了，到時候我找?guī)讉€博士生重新組個團隊，以我的名義把這個技術(shù)發(fā)布出去?！?/p>
「你說憑我和段書意的關系，段家會不會給我投資啊?」
他的話簡直讓我惡心，我掏出手機想報警。
可宋橋從包中拎出一把刀，直抵林教授脖頸:
「你敢報警?報警我捅死她。J