運(yùn)動(dòng)會(huì)殘留的喧囂和微妙情愫，仿佛被一場(chǎng)秋雨徹底沖刷干凈。
取而代之的，是彌漫在整個(gè)高一年級(jí)的、日益濃重的硝煙味——月考，即將開始。
因?yàn)槭歉咧幸詠?lái)的第一次考試，每個(gè)同學(xué)心中還是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)槎枷朐诘谝淮慰荚囍薪o老師留下好印象。
每個(gè)班教室里的空氣似乎都凝滯了幾分。
課桌上，課本和練習(xí)冊(cè)堆疊得搖搖欲墜，像一座座沉默的堡壘。
“孫晨旭，你看看這數(shù)學(xué)單選最后一題是不是選B??？”
“葉心怡，來(lái)教教我英語(yǔ)的讀后續(xù)寫怎么寫的唄？你寫的最好了，麻煩你了哈?！?/p>
“怎么這么快要考試了啊，NO～”
……
課間休息時(shí)，少了往日的嬉笑打鬧和走廊追逐，取而代之的是此起彼伏的背書聲、沙沙的演算聲，以及偶爾爆發(fā)的、關(guān)于某個(gè)難題的小范圍爭(zhēng)論。
傅知秋依舊是那副沉靜如水的模樣，仿佛外界的壓力與他無(wú)關(guān)。他依舊是那個(gè)最早到教室、最晚離開的人。
只是，他課桌上的題集旁，如今也多了幾份學(xué)校往年月考的真題卷，上面用不同顏色的筆密密麻麻地標(biāo)注著思路和要點(diǎn)。
他做題的速度依舊飛快，筆尖劃過紙張的聲音穩(wěn)定而規(guī)律，像一臺(tái)精密的儀器在運(yùn)轉(zhuǎn)。
然而，細(xì)心的人（比如一直偷偷觀察他的林予曦）或許能發(fā)現(xiàn)，他偶爾會(huì)停下筆，視線落在身邊那個(gè)同樣伏案疾書的纖細(xì)身影上，停留幾秒，再若無(wú)其事地移開。
那眼神里，似乎有某種未解的結(jié)，被強(qiáng)行按捺在專注的表象之下。
向晚桐則明顯感到了些許壓力。
她不是天賦型選手，不可能在每一門科目上都發(fā)揮得好，她的理科不是很好，尤其是物理，始終是她需要花費(fèi)更多精力去啃的硬骨頭。
月考臨近，焦慮像藤蔓一樣悄悄纏繞上來(lái)。
她常常咬著筆頭，對(duì)著物理卷子上復(fù)雜的受力分析圖發(fā)呆，眉頭緊鎖，額角滲出細(xì)密的汗珠。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后與傅知秋那場(chǎng)被鈴聲打斷的、未完成的“講題”，像一顆投入心湖的石子，漣漪雖已平息，但湖底似乎還沉淀著什么。
讓她在面對(duì)他時(shí)，除了學(xué)業(yè)上的請(qǐng)教沖動(dòng)，更多了一層說不清道不明的忐忑。
她想開口問他那道困擾她的電磁感應(yīng)綜合題，但每次看到他專注的側(cè)臉和微抿的唇線，鼓起的勇氣就像被針扎破的氣球，瞬間泄掉。
那些韓嶼安托秦子揚(yáng)送來(lái)的東西，此刻更像一個(gè)燙手山芋，提醒著她某種她尚未理清的復(fù)雜局面。
“晚桐，你物理最后那道大題搞懂了嗎？”
午休時(shí)，林予曦湊過來(lái)，指著自己卷子上同樣一片狼藉的草稿區(qū)，愁眉苦臉地問。
蘇星落也探過頭來(lái)，一臉“同是天涯淪落人”的表情。
向晚桐搖搖頭，聲音有些蔫：
“沒有，卡在最后一步的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系上了?！?/p>
“唉，我也是，感覺傅知秋肯定懂，你看他卷子都做完了?！?/p>
林予曦朝前排努努嘴，壓低聲音，“要不…你去問問？上次他不是主動(dòng)說要給你講題嗎？雖然被鈴聲打斷了…”
向晚桐的心猛地一跳，下意識(shí)地看向傅知秋的身影。
他正低頭看著自己的卷子，側(cè)臉線條在午后的光線下顯得有些冷硬。
她捏了捏手指，小聲道：“他…他好像很忙…”
“忙什么呀，他卷子都批改完了似的?！?/p>
蘇星落快人快語(yǔ)，“我看他就是等著你開口呢。上次那事兒…咳，我覺得他就是在別扭。”
就在這時(shí)，秦子揚(yáng)的身影出現(xiàn)在向晚桐的前方。
他熟門熟路地走到向晚桐桌邊，這次沒帶吃的東西，而是遞過來(lái)一個(gè)U盤。
“喏，向晚桐，”
秦子揚(yáng)的聲音不大不小，恰好能讓周圍包括前排的人聽到，
“韓嶼安讓我給你的。他說這是他整理的物理和數(shù)學(xué)的月考重點(diǎn)梳理，還有幾道他押的題?！?/p>
傅知秋握著筆的手指，幾不可察地又收緊了一瞬。
他沒有抬頭，只是脊背似乎挺得更直了些，周身的氣壓仿佛又低了幾度。
U盤小小的金屬外殼在向晚桐手里，卻感覺沉甸甸的，帶著韓嶼安隔著班級(jí)傳遞過來(lái)的、不容忽視的“關(guān)心”和某種無(wú)形的壓力。
她感到臉頰有些發(fā)燙，不是因?yàn)樾膭?dòng)，而是純粹的尷尬和被置于焦點(diǎn)的無(wú)所適從。
“謝…謝謝，但不用了，我自己有資料…”向晚桐想把U盤推回去，聲音細(xì)若蚊蠅。
“別客氣！韓嶼安說了，朋友嘛，互相幫助應(yīng)該的！”
秦子揚(yáng)快速把U盤塞進(jìn)她筆袋里，轉(zhuǎn)身?yè)]揮手走了。
林予曦顯露出了一個(gè)“又來(lái)了”的眼神，再看看向晚桐快要埋進(jìn)書里的腦袋，以及桌邊那個(gè)散發(fā)著冷氣的身影，無(wú)奈地嘆了口氣。
這月考的壓力還沒把人壓垮，這微妙復(fù)雜的人際關(guān)系倒先讓人喘不過氣了。
向晚桐盯著筆袋里那個(gè)小小的U盤，又偷偷看了一眼傅知秋冷峻沉默的身影。
一邊是韓嶼安“體貼”送來(lái)的、可能真的很有用的資料，另一邊是那個(gè)近在咫尺、明明有著最強(qiáng)大腦卻如同隔著冰山的同桌。
學(xué)業(yè)壓力與情感困惑交織在一起，讓她本就緊繃的神經(jīng)更加不堪重負(fù)。
月考的倒計(jì)時(shí)滴答作響，向晚桐究竟該向誰(shuí)求助，又該如何打破眼前這令人窒息的僵局？
晚自習(xí)的鈴聲響起，教室里的燈光顯得格外慘白。
向晚桐深吸一口氣，下定了決心，終于鼓起一點(diǎn)點(diǎn)微弱的勇氣，指尖顫抖著，輕輕抽出了那張困擾她許久的物理卷子。
目光，再次不由自主地，落在了身邊那個(gè)沉默的、仿佛與世隔絕的身影上。
“傅知秋，你…能教教我這道題目嗎？”向晚桐小心翼翼地看著傅知秋輕聲問道。
傅知秋的筆尖猛地頓住。時(shí)間仿佛凝固了一瞬。
他緩緩地、極其緩慢地轉(zhuǎn)過身，動(dòng)作帶著一種刻意的控制。
他的目光先是落在她指尖點(diǎn)著的題目上，然后才抬起，對(duì)上向晚桐帶著忐忑和期待的眼睛。
那眼神很深，像沉靜的潭水，里面翻涌著復(fù)雜的情緒——有被打斷的專注，有被打擾時(shí)殘余的冷硬，但更多的是一種……終于等到的、如釋重負(fù)的平靜，甚至藏著一絲極其微弱的、連他自己都未曾察覺的緊張。
“好的?！彼穆曇舻统炼椒€(wěn)，聽不出太多波瀾，卻比往日少了幾分疏離。
他自然地伸手拿過她的卷子，目光掃過題目，修長(zhǎng)的手指拿起一支紅筆。
向晚桐在給他指了指題目后，傅知秋開始用不同顏色的筆在她的試卷上寫出解析，一邊認(rèn)真地寫，一邊耐心地講解。
女孩聽得很認(rèn)真，同時(shí)余光中倒映著傅知秋那個(gè)認(rèn)真講解的身影。
向晚桐聽得異常專注，連連點(diǎn)頭。
困擾她多時(shí)的迷霧，在他清晰的邏輯下漸漸散去。
物理題的思路豁然開朗，同時(shí)，心中那個(gè)關(guān)于冷戰(zhàn)和誤會(huì)的、沉甸甸的結(jié)，似乎也在他平和專注的講解聲中，悄然松動(dòng)、溶解。
當(dāng)最后一個(gè)步驟清晰地呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，她長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，緊繃的肩線放松下來(lái)，嘴角不由自主地彎起一個(gè)真心實(shí)意的、如釋重負(fù)的微笑：“明白了！謝謝你，傅知秋?！?/p>
這個(gè)笑容，像一縷微風(fēng)吹散了傅知秋眉宇間最后一絲殘留的陰霾。
他看著她明亮的眼睛和放松的神情，心底那份持續(xù)多日的、沉甸甸的憂郁仿佛瞬間被陽(yáng)光穿透、蒸發(fā)。
他沒有笑，但眼神明顯柔和了下來(lái)，周身那股生人勿近的冷氣也消失無(wú)蹤。
“嗯，懂了就好。”他簡(jiǎn)短地回應(yīng)，將卷子輕輕推回給她，自己也重新拿起筆，繼續(xù)自己的復(fù)習(xí)，動(dòng)作卻比之前顯得輕快了些許。
后桌的林予曦在看到眼前這一幕捂著嘴偷著樂。
……
高一的月考要考九門課，因此要考三天，所以高一的考試是最為累人的。
隨著考生進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考老師發(fā)卷后考試正式開始了。
傅知秋在第一考場(chǎng)的第一個(gè)位置，而向晚桐處在第二考場(chǎng)。
語(yǔ)文考兩個(gè)半小時(shí)，但是傅知秋在兩個(gè)小時(shí)就答完了題提前交卷了。
走出考場(chǎng)，傅知秋看了看第二考場(chǎng)的向晚桐。
女孩子正在認(rèn)真地寫著最后的作文，傅知秋笑了笑沒有過多逗留就離開了。
剩下的考試也一科一科地進(jìn)行，傅知秋每次都是提前交卷的。因此每次考完后都會(huì)去看看女孩子的考試的狀態(tài)。
終于，最后一門考試的結(jié)束鈴聲，如同繃緊的弦終于松開，教學(xué)樓瞬間被解放的喧囂淹沒。
桌椅拖動(dòng)聲、歡呼聲、懊惱的嘆息和對(duì)答案的爭(zhēng)論交織在一起，空氣里彌漫著考后特有的亢奮與疲憊。
高一一班的教室里，大部分同學(xué)都沉浸在松弛的氣氛中。
林予曦正眉飛色舞地和向晚桐復(fù)盤英語(yǔ)作文的那篇讀后續(xù)寫，孫晨旭和秦子揚(yáng)則在爭(zhēng)論數(shù)學(xué)最后一道大題的解法。
“晚桐，物理最后那道死亡壓軸，你搞定了嗎？”林予曦轉(zhuǎn)過身，聲音帶著考后的興奮。
向晚桐抬起頭，小臉垮下來(lái)，聲音蔫蔫的：“……沒，卡在最后了，時(shí)間不夠?！?/p>
“唉，我也是，那題簡(jiǎn)直了，感覺太難了。”
蘇星落感同身受，隨即壓低聲音，帶著點(diǎn)促狹的笑意看向向晚桐的身邊，
“不過，我們有傅大神??！上次晚桐不是問過一道類似的嘛？講得可好了。”她意有所指地眨眨眼。
傅知秋的動(dòng)作幾不可察地頓了一下。他聽到了向晚桐的沮喪，也聽到了蘇星落提及的“上次”。
他側(cè)過身，看向向晚桐，語(yǔ)氣是考后少有的溫和：
“考完了就別多想了。如果覺得沒考好，把不會(huì)的題目記下來(lái)，我?guī)湍憧纯?，下次就不?huì)錯(cuò)了?！?/p>
他的聲音平穩(wěn)，帶著一種自然而然的關(guān)切，仿佛之前的冷戰(zhàn)從未存在過。
就在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。
韓嶼安靜靜地靠一班門口的欄桿那里，穿著校服，身形挺拔，氣質(zhì)溫和。
他沒有走進(jìn)來(lái)，目光穿過人群，精準(zhǔn)地落在向晚桐身上。
他的眼神專注而平靜，帶著一種克制的關(guān)心，仿佛在無(wú)聲地詢問她考后的狀態(tài)。
當(dāng)他看到向晚桐抬起頭，視線與他對(duì)視時(shí)，他眼神深處掠過一絲極淡的、不易察覺的情緒。
韓嶼安見向晚桐看向他，只是很輕微地對(duì)抬著頭的向晚桐點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角勾起一個(gè)禮貌而疏離的微笑，眼神溫和依舊，卻保持著恰當(dāng)?shù)木嚯x感。
隨即，他的目光便自然移開，轉(zhuǎn)身離開了。
整個(gè)過程無(wú)聲無(wú)息，如同投入湖心的一片羽毛。
傅知秋也察覺到了門口的韓嶼安，他沒有說什么，只是坐得與向晚桐更近了一些。
云景中學(xué)的考試質(zhì)量是全省有名的，因此取得好成績(jī)是非常不容易的。
三天過后，所有考試成績(jī)出來(lái)。向晚桐被林予曦拉著到年級(jí)榜上看成績(jī)。
語(yǔ)文年級(jí)第一，韓嶼安，132分。
數(shù)學(xué)年級(jí)第一，傅知秋，148分。
英語(yǔ)年級(jí)第一，傅知秋，145分。
物理年級(jí)第一，傅知秋，96分（未賦分）。
化學(xué)年級(jí)第一，傅知秋，93分（未賦分）
生物年級(jí)第一，傅知秋，90分（未賦分）
政治年級(jí)第一，傅知秋，88分（未賦分）
歷史年級(jí)第一，向晚桐，92分（未賦分）
地理年級(jí)第一，周時(shí)卿，90分（未賦分）
總分年級(jí)第一，傅知秋，952分?。偡?050分）
第二名的韓嶼安則被拉開23分的差距。
向晚桐的物理化學(xué)考差了，不過總分還好，總排名排在28名，比剛進(jìn)來(lái)時(shí)有進(jìn)步。
林予曦則排名在33名，不由發(fā)出一陣哀嚎。蘇星落則進(jìn)步到55名。
“不行，姐下個(gè)月要好好努力了，不然都要被你們超過去了?！?/p>
林予曦拍拍胸脯說道。
“加油哦，予曦姐。”
向晚桐鼓勵(lì)道。
當(dāng)三人回到各自班級(jí)后，班里已然對(duì)成績(jī)聊得熱火朝天?？吹礁抵锬菢痈叩某煽?jī)，無(wú)人不投來(lái)敬佩的目光。
“你怎么考的這么高的呀？”向晚桐用筆頭輕輕點(diǎn)了點(diǎn)傅知秋的手臂。
傅知秋被她突然的觸碰弄得微微一怔，隨即轉(zhuǎn)過頭。
看到女孩眼中純粹的驚嘆和好奇，他緊繃的面孔似乎松動(dòng)了一下，嘴角勾起一個(gè)極淡、卻真實(shí)的笑意，不再是那種拒人千里的冰冷。
他沒有直接回答，只是用一種帶著點(diǎn)促狹又理所當(dāng)然的語(yǔ)氣，低聲反問：“你猜？”
校園里洋溢著少年少女的聊天聲。
窗外的日光已悄然西斜，不再是正午的熾烈，染上了一層柔和的金橘色。
光線透過明凈的玻璃窗，斜斜地流淌進(jìn)來(lái)，在堆滿書本的課桌上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的、溫暖的影子。
光斑跳躍在傅知秋桌角那張對(duì)折的草稿紙上，潔白的紙張邊緣被鍍上了一層淺金色的光暈，像一只安靜棲息、隨時(shí)準(zhǔn)備振翅的白鴿。
微風(fēng)從敞開的窗戶縫隙溜進(jìn)來(lái)，帶著深秋午后特有的微涼與干燥氣息，輕輕拂動(dòng)著教室窗簾淡藍(lán)色的邊緣，也拂動(dòng)了向晚桐額前細(xì)碎的劉海。
窗外高大的梧桐樹，葉子已染上深深淺淺的黃，在風(fēng)中發(fā)出細(xì)微的、沙沙的輕響，仿佛在為這方寸之間悄然發(fā)生的、笨拙卻珍貴的破冰低吟淺唱。
遠(yuǎn)處操場(chǎng)上傳來(lái)考后學(xué)生們模糊的喧鬧聲，像是隔著一層毛玻璃，遙遠(yuǎn)而模糊，反而襯得這靠窗的角落格外寧?kù)o。
空氣里浮動(dòng)著塵埃，在斜射的光柱中緩慢地旋轉(zhuǎn)、舞蹈，時(shí)間仿佛在這一刻被拉長(zhǎng)、變得粘稠……