“那個……我們老師上課拿少了一份資料，讓我過來，幫她拿一下。”
我匆忙應(yīng)了一聲，趕緊先逃了出來。
要是清潔阿姨再盤問下去，驚動了保衛(wèi)處，我可吃不了兜著走。
我飛也似的跑在校園里，眼前卻閃過了一個熟悉的聲影。
“這不是我們學(xué)校的張老師嗎？”
定睛再看，沒錯，真的是她！
她怎么會出現(xiàn)在鄰校？
5張老師熟練地從停車場出來，大搖大擺地走在校園里，看起來熟門熟路。
我趕緊掏出手機(jī)，設(shè)置時間地點(diǎn)水印，咔嚓咔嚓先給她留下了證據(jù)。
一路偷偷摸摸跟著張老師，以為她會進(jìn)化學(xué)組，沒想到徑直走到了教務(wù)處。
教務(wù)處四面都是監(jiān)控，我不敢靠近。
但是這讓我已經(jīng)猜到了，養(yǎng)母被冤枉泄露課題的事情，一定跟張老師有關(guān)！
她跟養(yǎng)母同在一個組，一向嫉妒養(yǎng)母的能力。
真可恨我這重生劇本拿得不好。
上一世養(yǎng)母的公開課被我攪局之后，她評不上正高級。
自然也就沒有后面被張老師陷害的事情了。
我藏在教務(wù)處外頭的花瓶后，生生等到兩個小時后張老師走了出來。
鄰校的主任親自送出門，臨走兩人還非常友好地握了握手。
我拿著拍好的系列照片回了家。
一張張展示給養(yǎng)母看的時候，她竟然又開始罵我：
“你為什么逃課混進(jìn)鄰校？你可知道要是被保衛(wèi)處抓到，學(xué)校一定會開除你！”
“哎呀你看看，張老師與鄰校過從甚密，這足以證明，是她想要跳槽，所以才把課題泄露給對方！”我一時情急對著她大吼。
養(yǎng)母端著她固有的體面，心中起伏不定，默了一會才跟我說：
“你雖然拍到了她出入鄰校，但這也不代表……”
“不代表什么？你們化學(xué)組為了嚴(yán)格保密，給每個老師的資料都帶有唯一編號水印，而且不存電子檔。那么我們只要讓校長出面，逼迫鄰校拿到復(fù)印件或者照片，對應(yīng)編號，就可以證明你的清白，順便把張老師供出來！”我一字一句說得鏗鏘有力。
養(yǎng)母急著問：“你這個豬腦子，那如果對方只是給了手抄本呢？”
我緊接著說：“那也可以把這件事情攪大，不讓嫌疑只對準(zhǔn)你一個人啊我的宋老師！”