卻還有幾道目光落在我身上，帶著好奇、懷疑，或是別的什么。我把書本放到韓清宇桌上。

坐在座位上正翻找下節(jié)課要用的書，他突然遞過來一本筆記本?！干瞎?jié)課老師講的重點，

我都記下來了，你補一下筆記?！刮摇膏拧沽艘宦?，翻開筆記本，字跡是他慣有的潦草，

卻在重點處畫了醒目的紅圈。翻到某一頁時，一張便利貼掉了出來。上面畫著個小女孩，

也戴了一副眼鏡，一只胳膊夸張地舉著，拳頭捏得緊緊的，肱二頭肌畫得像座小山，

旁邊歪歪扭扭寫著三個字：「你超勇！」我轉頭看向他，他撓了撓頭，

眼神卻亮晶晶的：「我信你，你說不是就肯定不是。拿出你在公交車上見義勇為的勇氣來，

別因為幾句謠言就蔫了?！埂改銥槭裁催@么信我？」我忍不住問，聲音還有點啞。

他伸手揉了揉我的頭發(fā)，動作自然得像做過千百遍，指腹的溫度透過發(fā)絲傳過來，

燙得我頭皮發(fā)麻。他語氣半開玩笑半認真：「能養(yǎng)出你這么好的女生，

你媽肯定不是那種人啊。學習好，還會幫別人講題，上次在公交上多勇敢……」

后面的話我沒聽清。心臟突然「咚咚」地跳起來，像有什么東西在胸口破土而出，

帶著癢癢的暖意，順著心臟蔓延到四肢百骸。窗外的陽光透過樹葉灑進來，

在他臉上投下斑駁的光影，我看著他眼里的笑意，突然覺得臉頰比剛才被打還要燙，

連呼吸都亂了節(jié)拍。上課鈴聲響了，班主任走進來，

站在講臺上敲了敲黑板：「上課前說件事。關于童顏同學媽媽的事，已經查清楚是誤會，

打人的同學家長也已經正式道歉了。大家都是同學，別以訛傳訛，更別拿這事當課后談資，

你們的首要任務是學習，知道嗎？」班主任頓了頓，目光落在我身上，

語氣放緩了些：「童顏，你是咱們學校沖刺清北的好苗子，別因為這點事影響狀態(tài)，

把心思放回學習上，知道嗎？」「知道了，老師?！刮尹c點頭，

把便利貼小心翼翼地夾回筆記本里。不知道是不是怕程瑾瑜再找我麻煩，接下來的幾天，

韓清宇總...