還以為自己多了不起呢。”另一個女生附和：“就是，真搞不懂老師為啥把他安排在咱們班。

”林悅眉頭一皺，忍不住說：“你們別這么說，陸然挺好的。

”李雪白了她一眼：“你這么維護(hù)他，不會是喜歡上他了吧？

”林悅臉一下子紅了：“你別亂說！”陸然聽到這些話，臉色變得很難看，

他轉(zhuǎn)身快步走進(jìn)教室。林悅心里一緊，趕緊跟進(jìn)去，想著要跟陸然解釋一下。林悅回到座位，

小聲對陸然說：“你別聽她們亂說，我就是覺得她們不該這么說你?！标懭粵]說話，

趴在桌子上，似乎不想理她。林悅有些著急：“陸然，你別生氣呀。”陸然突然抬起頭，

冷冷地看著她：“不用你管?！绷謵傘蹲×?，心里又委屈又難過：自己明明是為他好，

他怎么能這樣呢？這突如其來的轉(zhuǎn)變，讓林悅不知所措。她不明白，剛剛還幫自己的陸然，

怎么一下子又變回那個冷漠的樣子。難道，他真的討厭自己？那以后，

他們還能像自己期待的那樣成為朋友嗎？2 逐漸靠近自從上次教室門口的不愉快后，

林悅心里一直堵得慌。但她這人，骨子里就有股倔強(qiáng)勁兒，

想著不能就這么放棄和陸然做朋友。第二天一早，林悅特意起了個大早，

去學(xué)校附近的早餐攤買了陸然昨天吃的那種蛋糕。到了教室，陸然還沒來，

林悅把蛋糕輕輕放在陸然桌上，還留了張紙條：“別生氣啦，昨天謝謝你幫我。

”過了一會兒，陸然走進(jìn)教室，看到桌上的蛋糕和紙條，愣了一下。他抬頭看向林悅，

林悅趕緊沖他笑了笑。陸然沒說話，默默坐下，把紙條收進(jìn)了書包，然后拿起蛋糕吃了起來。

林悅見他吃了蛋糕，心里的石頭落了一半。上課鈴響了，是數(shù)學(xué)課。

老師在講臺上講著復(fù)雜的函數(shù)，林悅聽得有些迷糊。趁老師轉(zhuǎn)身寫板書的功夫，

林悅輕輕碰了碰陸然的胳膊，小聲說：“這函數(shù)我有點(diǎn)不懂，等下你能給我講講嗎？

”陸然看了她一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。好不容易熬到課間，陸然拿出草稿紙，開始給林悅講函數(shù)。

他講得很細(xì)致，一邊寫一...