“今天就由我來(lái)給你們上這節(jié)水系魔法課程，至于我的名字嗎，
你們這些學(xué)徒還沒(méi)有資格知道，等你們什么時(shí)候升到二年級(jí)，如果那時(shí)我還是二年級(jí)的話，
你才有資格知道。”一個(gè)染著三色頭發(fā)，魔法袍皺巴巴的好似一周沒(méi)有洗，
長(zhǎng)著一張猴子臉的矮個(gè)子男孩不客氣的說(shuō)到。教室里頓時(shí)炸了鍋，
各種議論聲和不滿聲不絕于耳?！拔覀兪歉哔F的魔法師，
你這是侮辱““我們是來(lái)學(xué)習(xí)魔法的，
不是來(lái)受氣的““我們要求換導(dǎo)師“長(zhǎng)著猴子臉的矮個(gè)子少年面對(duì)這種情況，
一點(diǎn)都不慌亂，好似很有應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)他飛快的念了一段咒語(yǔ)，魔法杖一指，
他的身前就浮現(xiàn)出三團(tuán)水球，分別射向了三處議論聲最嚴(yán)重的三處。噗嗤三聲，
三團(tuán)水球就命中了各自的目標(biāo)，喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)，
猴子臉少年在看到教室里學(xué)生視線重新看向自己后，輕了輕喉嚨。
“我為什么要尊重你們，你們有什么實(shí)力值得我尊重，在這里只有實(shí)力才能贏得尊重，
現(xiàn)在老實(shí)的聽(tīng)我講完這間課“猴子臉少年輕蔑的嘲笑道。羅理不得不承認(rèn)，
雖然這個(gè)猴子臉少年，態(tài)度很囂張，對(duì)他們很經(jīng)視，但畢竟是二級(jí)魔法師，
肚子里還是有點(diǎn)墨水的，雖然大多數(shù)地方都是照本宣科，但偶爾也會(huì)插幾句自己見(jiàn)解。
對(duì)于臺(tái)下，不時(shí)提出的問(wèn)題，猴子臉少年一概選擇了無(wú)視，繼續(xù)我行我素。
下課玲聲一響，猴子臉少年半句話都欠奉，拿起魔法杖就離開(kāi)了，
一絲留下來(lái)的意思都沒(méi)有。這一天羅理體驗(yàn)三節(jié)公共課程下來(lái)，很是感慨不異，
充分讓羅理知道了，想要掌握真正的魔法知識(shí)，要不自己研究，要不花費(fèi)去聽(tīng)私人課程，
想要從公共課上學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)，那是不可能的，浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間，
還不如自己去圖書(shū)館找點(diǎn)資料看。第二天，羅理沒(méi)有去聽(tīng)任何一節(jié)公共課，
而是選擇了一堂私人課程，羅理想知道，私人課程和公共課程相差有多大，
為此羅理還專門(mén)從自己本就不多的生活費(fèi)中拿出了三枚金幣，兌換了三個(gè)學(xué)分。
望著手中這三張學(xué)分卡，不時(shí)的發(fā)出驚嘆聲，學(xué)分卡分為一分卡，五分卡，十分卡，
百分卡，千分卡。而每種學(xué)分卡，外觀都不一樣，就那這張最簡(jiǎn)單的一分學(xué)分卡來(lái)說(shuō)，
就是由一種羅理不認(rèn)識(shí)的煉金金屬制成，上面繪制了眾多魔紋，
魔紋在學(xué)分卡的中央?yún)^(qū)域交匯，組成了一個(gè)一字的形狀。
這三張學(xué)分卡每一張的魔紋都不一樣，不過(guò)它們?cè)谥醒雲(yún)R集時(shí)，都組成了一字的形狀。
羅理看著課程表各種導(dǎo)師私人課程的簡(jiǎn)介，最終選擇了一名叫做巴德的導(dǎo)師，
至于為什么選擇他，因?yàn)榱_理在地球上曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)迪士尼動(dòng)畫(huà)大片冰雪奇緣，
羅理對(duì)于里面女主角那神奇的冰系魔法，無(wú)限向往。巴德導(dǎo)師，主修冰系塑能魔法，
對(duì)于冰系魔法的研究很深入，很適合有意學(xué)習(xí)塑能魔法的水系冰系魔法師，每堂課一學(xué)分。
通過(guò)課程表背面的地圖，羅理終于來(lái)到了巴德導(dǎo)師教授塑能魔法的教室里，一進(jìn)入教室，
羅理就感覺(jué)到了和公共課程教室里氣氛明顯的不同，如果說(shuō)公共課程是平民居多的課程，
那私人課程就是貴族的課程，教室里絕大部分都是貴族子第。羅理進(jìn)入教室時(shí)，
教室里已經(jīng)坐滿了一小半，羅理在后排隨意找了一個(gè)無(wú)人的坐位，羅理坐下后，
觀察了一下教室，竟然從教室里找出了幾名平民學(xué)生，看來(lái)平民學(xué)生也不缺乏有錢人啊。
隨著上課鈴響起，一名穿著五級(jí)魔法師袍的白發(fā)老人走了進(jìn)來(lái)，身形不胖，長(zhǎng)相普通，
滿臉的皺紋，如果不是那一雙不時(shí)閃現(xiàn)智慧的眼睛，羅理估計(jì)把這位導(dǎo)師扔在人群里，
都不會(huì)有人注意?！昂昧?，安靜一下，歡迎你們來(lái)學(xué)習(xí)我的私人課程，
名字嗎你們應(yīng)該都從課程表上知道了，我就不在贅述了，省得說(shuō)我浪費(fèi)大家的時(shí)間。
”巴德導(dǎo)師開(kāi)著玩笑說(shuō)到。臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，在五級(jí)魔法師面前，
他們這些一年級(jí)學(xué)生，可不敢端著貴族架子，
因?yàn)檫@位導(dǎo)師隨便扔一個(gè)三級(jí)魔法就能滅殺大半他們。在絕對(duì)的實(shí)力面前，
他們這些人可并不傻?！澳銈冋l(shuí)能說(shuō)一下，什么魔法”巴德導(dǎo)師先是拋這個(gè)問(wèn)題，
隨后又好似自問(wèn)自答到。魔法就是由魔法粒子按照一定的規(guī)律排列起來(lái)，
從而引起表象的變化。巴德導(dǎo)師輕吐幾個(gè)聲節(jié)，施放了一個(gè)水球術(shù)。
“從這個(gè)最簡(jiǎn)單的水球術(shù)舉例來(lái)說(shuō)，就是水系魔法粒子通過(guò)某種特定排列聚集，
從而形成了我們能夠從表象中看到的這團(tuán)水球，”巴德導(dǎo)師說(shuō)道。
臺(tái)下一名身穿一級(jí)魔法師袍的女生，舉了一下手。在得到導(dǎo)師的同意后，
少女疑惑的問(wèn)道。“導(dǎo)師如果是按照你所說(shuō)的，
魔法是由魔法粒子按照一定的規(guī)律排列起來(lái)，從而引起表象變化，
那么我是不是可以這樣理解，如果就將這水系魔法粒子換成火系魔法粒子，
那是不是就形成了火球術(shù)呢，”“這位同學(xué)的想法很好，如果是按照理論上認(rèn)知，
這應(yīng)該是會(huì)發(fā)生的，而現(xiàn)實(shí)的情況卻是不可行的，因?yàn)槊糠N魔法粒子的特性是不一樣的，
適用水系魔法粒子的結(jié)構(gòu)排列，不一定會(huì)適合火系魔法粒子。
這也是魔法為什么會(huì)分為這么多系的原因。”巴德導(dǎo)師說(shuō)到。就這樣好似一問(wèn)一答，
巴德導(dǎo)師完全沒(méi)有一絲不耐，每次學(xué)生的問(wèn)題，巴德導(dǎo)師都給予自己的回答，
羅理因此也獲益良多，其中有一些學(xué)生竟然得到巴德導(dǎo)師的關(guān)注，
詢問(wèn)同不同意做自己的學(xué)生或?qū)嶒?yàn)助手。就在這樣的氛圍中，羅理結(jié)束這堂私人課程，
至于和公共課程的相比如何，結(jié)果是不言而喻的。這讓羅理對(duì)于如何賺取學(xué)分也留意了起來(lái)。
隨后的時(shí)間里，羅理又去了學(xué)院圖書(shū)館，做為帝國(guó)最大的圖書(shū)館，這里藏書(shū)的豐富程度，
大大的出乎羅理的意料，地面七層，地下三層，每層如同20個(gè)足球場(chǎng)的面積大小。
圖書(shū)分為收費(fèi)的和免費(fèi)的，兩者的比例大體為3比7。免費(fèi)的占據(jù)絕大部分。
每人最多可以借三本，每本最長(zhǎng)借閱時(shí)間為一周，超出一天0.5個(gè)學(xué)分，
不分收費(fèi)還是免費(fèi)的，統(tǒng)樣價(jià)格。這天剩下的時(shí)間里，羅理都是從圖書(shū)館里渡過(guò)的，
他首先讀的便在米蘭大陸歷史這方面的書(shū)籍，羅理如同海綿般，
不斷的汲取著米蘭大陸常識(shí)方面的知識(shí)，拓展著自己的視野。直到深夜時(shí)分，
羅理才依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。