高考倒計(jì)時(shí)還有三十天，我卻被全班同學(xué)圍在墻角。"林小雨，求你了，再給我加十分吧。
""小雨，我們是同桌啊，你不能不幫我。""林小雨，你要是不給我加分，
我就告訴老師你早戀。"看著這些平時(shí)對(duì)我愛答不理的同學(xué)，現(xiàn)在卻像舔狗一樣圍著我，
我心里五味雜陳。如果是一個(gè)月前，有人告訴我林小雨這個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一的學(xué)渣，
會(huì)被全班學(xué)霸求著幫忙，我絕對(duì)會(huì)笑掉大牙?？涩F(xiàn)在，這一切卻真實(shí)地發(fā)生了。1一個(gè)月前，
我正趴在桌子上補(bǔ)覺，腦海中突然響起一個(gè)機(jī)械音。"叮！高考加分系統(tǒng)激活成功。
""宿主可通過(guò)消耗自身分?jǐn)?shù)，為他人高考成績(jī)加分。""兌換比例：宿主減少1分，
目標(biāo)加5分。"我以為是做夢(mèng)，隨手指了指前桌的學(xué)霸蘇晴："給她加十分。""叮！
已為蘇晴加分成功，消耗宿主2分。"那時(shí)的我根本沒當(dāng)回事，畢竟以我二百多分的成績(jī)，
減掉兩分根本無(wú)關(guān)痛癢。直到第二天月考成績(jī)出來(lái)，蘇晴興奮地跑過(guò)來(lái)抱住我。"小雨，
我這次考了698分，全市第一！"我愣住了。蘇晴平時(shí)成績(jī)雖然好，
但從來(lái)沒有超過(guò)690分，這次居然考了698分。難道系統(tǒng)是真的？為了驗(yàn)證，
我又給幾個(gè)同學(xué)分別加了分，結(jié)果他們的成績(jī)?nèi)加辛嗣黠@提升。消息很快在班里傳開了。
起初只有幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)來(lái)求我?guī)兔?，我心軟答?yīng)了。看著他們成績(jī)提升后開心的樣子，
我覺得挺有成就感的。漸漸地，整個(gè)班級(jí)的人都知道了我的"特殊能力"。
班長(zhǎng)蘇晴第一個(gè)來(lái)找我。"小雨，我們是好朋友對(duì)不對(duì)？"她摟著我的肩膀，
語(yǔ)氣親昵得不像平時(shí)的她。平時(shí)在班里，蘇晴總是一副高高在上的樣子，
從來(lái)不屑和我這種學(xué)渣說(shuō)話。"你能再給我加二十分嗎？我想沖擊清華。
"看著她期待的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，同桌張浩也來(lái)了。"小雨，你知道的，
我一直暗戀你。"他紅著臉說(shuō)道："如果你能幫我提高成績(jī)，我就正式向你表白。
"我的心跳了一下。張浩是班里的中等生，長(zhǎng)得還算帥氣，很多女生都喜歡他。"好。
"我毫不猶豫地答應(yīng)了。之后，班里的其他同學(xué)也陸續(xù)來(lái)找我。有的許諾給我買禮物，
有的說(shuō)要和我做朋友，還有的直接威脅我。那個(gè)平時(shí)欺負(fù)我的李強(qiáng)更是直接說(shuō)："林小雨，
你要是不給我加分，我就讓你在學(xué)校待不下去。"面對(duì)這些軟硬兼施，我全都答應(yīng)了。
畢竟從小到大，我就沒有拒絕過(guò)別人的要求。一個(gè)月下來(lái)，我給全班四十二個(gè)同學(xué)都加了分，
有的加了十分，有的加了二十分，蘇晴甚至要求我給她加了五十分。按照系統(tǒng)的兌換比例，
我一共消耗了自己三百多分。從最初的二百多分，變成了現(xiàn)在的負(fù)一百多分。"叮！
宿主當(dāng)前分?jǐn)?shù)：-127分。""警告：宿主分?jǐn)?shù)過(guò)低，將影響現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。"果然，
最近我經(jīng)常頭暈，注意力無(wú)法集中，連最簡(jiǎn)單的題目都做不出來(lái)。
但看著同學(xué)們成績(jī)提升后對(duì)我的感謝，我覺得一切都是值得的。直到今天，
我聽到了蘇晴和張浩的對(duì)話。"張浩，你真的要和林小雨表白嗎？""怎么可能，
我只是騙她給我加分而已。"張浩不屑地笑了笑，"誰(shuí)會(huì)真的喜歡她這種學(xué)渣。""那就好，
我還擔(dān)心你被她迷了心竅。"蘇晴松了口氣，"反正高考完就再也不用見到她了。""對(duì)了，
你說(shuō)她這種能力是怎么來(lái)的？""管她怎么來(lái)的，能利用就行。"蘇晴冷笑道，
"反正她那么蠢，隨便說(shuō)幾句好話就能騙她幫忙。"我躲在教室門口，心如刀絞。原來(lái)，
這一個(gè)月來(lái)的所有溫暖，都是虛假的。原來(lái)，我在他們眼中只是一個(gè)可以隨意利用的工具。
晚自習(xí)時(shí)，張浩又來(lái)找我。"小雨，還有幾天就高考了，你能再給我加二十分嗎？
"他露出那副我曾經(jīng)心動(dòng)的笑容："考完試我就正式追你。"我看著他，內(nèi)心已經(jīng)徹底清醒。
"不行。"這是我第一次拒絕他們的要求。張浩臉色一變："你說(shuō)什么？""我說(shuō)不行。
"我重復(fù)了一遍，聲音比之前更加堅(jiān)定。"林小雨，你不要不識(shí)好歹！
"張浩徹底撕掉了偽裝，"你以為你是什么東西，我能看上你就不錯(cuò)了！
"2張浩的話像一巴掌打在我臉上。這就是我暗戀了三年的人。
這就是我以為會(huì)和我在一起的人。"張浩，你太過(guò)分了！
"沒想到為我出頭的居然是平時(shí)最愛欺負(fù)我的李強(qiáng)。"林小雨怎么說(shuō)也幫了你那么多，
你怎么能這樣對(duì)她？"我愣住了，李強(qiáng)什么時(shí)候變得這么好？"對(duì)啊，小雨人那么好，
你憑什么這樣說(shuō)她？""就是，我們都欠小雨的人情。"其他同學(xué)也紛紛為我說(shuō)話。
我心中涌起一陣暖流，也許我想錯(cuò)了，也許他們是真心把我當(dāng)朋友的。
直到我聽到李強(qiáng)小聲對(duì)旁邊的人說(shuō)："先穩(wěn)住她，萬(wàn)一她不給我們加分了怎么辦？
"我的心徹底涼了。原來(lái)連這份看似的維護(hù)，也不過(guò)是為了繼續(xù)利用我。這一刻，
我終于明白了一個(gè)道理。當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值只剩下被利用時(shí)，所謂的友情和愛情都是虛假的。
那天晚上，我躺在床上思考了很久。三年來(lái)，我一直是班里的邊緣人物。成績(jī)差，長(zhǎng)得普通，
家境一般，沒有任何存在感。直到擁有了這個(gè)系統(tǒng)，我才第一次感受到被需要的感覺。
可這種被需要，建立在我不斷消耗自己的基礎(chǔ)上。我就像一個(gè)移動(dòng)的ATM機(jī)，
只要輸入正確的密碼，就能取出想要的錢。而那些密碼，就是虛假的關(guān)心和承諾。"叮！
檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)，是否查看系統(tǒng)完整功能？"系統(tǒng)的聲音再次響起。完整功能？
難道之前我看到的還不是全部？"查看。""叮！功能介紹：宿主可隨時(shí)收回已分配的分?jǐn)?shù)，
收回時(shí)將按照1:10的比例返還。""即：收回他人5分，宿主獲得50分。
"我瞪大了眼睛。居然還有這種功能！那豈不是說(shuō)，我可以把給他們的分?jǐn)?shù)全部收回來(lái)，
而且還能獲得更多？"為什么之前不告訴我？""系統(tǒng)功能需要宿主自行探索，
且收回功能需要宿主真正理解分?jǐn)?shù)的意義后才能使用。"我冷笑了一聲。
現(xiàn)在我確實(shí)理解了分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)不僅僅是成績(jī)，更是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。
當(dāng)我把自己的價(jià)值無(wú)條件地分享給別人時(shí)，我就失去了自己的尊嚴(yán)和地位。第二天，
蘇晴又來(lái)找我。"小雨，馬上就要高考了，我想再加三十分，確保能上清華。
"她依然是那副高高在上的樣子，仿佛我給她加分是理所當(dāng)然的。"蘇晴，我們是朋友嗎？
"我突然問(wèn)道。"當(dāng)然啊。"她毫不猶豫地回答，但眼神卻有些飄忽。
"那如果我沒有這個(gè)能力，你還會(huì)和我做朋友嗎？"蘇晴愣了一下，
然后勉強(qiáng)笑道："你說(shuō)什么傻話，我們當(dāng)然是朋友。""是嗎？
那你還記得我的生日是哪天嗎？"蘇晴的臉色變了，她顯然不知道。
"你知道我最喜歡吃什么嗎？""你知道我家住在哪里嗎？""你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
"一連幾個(gè)問(wèn)題，蘇晴都答不上來(lái)。她開始慌了："小雨，你今天怎么了？
我們還是趕緊說(shuō)加分的事情吧。""不用了。"我平靜地說(shuō)道，
"我決定收回給你的所有分?jǐn)?shù)。""什么？"蘇晴不敢置信地看著我，"你瘋了嗎？""叮！
是否收回蘇晴的50分？""是。""叮！收回成功，宿主獲得500分。
"蘇晴突然臉色煞白，捂著頭蹲了下去。"我的頭好痛，感覺腦子里少了什么東西。
"我知道，那是她這個(gè)月來(lái)額外獲得的知識(shí)和能力?，F(xiàn)在全部消失了。其他同學(xué)看到這一幕，
都圍了過(guò)來(lái)。"林小雨，你對(duì)蘇晴做了什么？""你這個(gè)瘋子，快把分?jǐn)?shù)還給蘇晴！
""我們要告訴老師！"面對(duì)他們的指責(zé)，我第一次感到無(wú)比平靜。"各位，
接下來(lái)我要收回所有人的分?jǐn)?shù)。"話音剛落，整個(gè)教室炸開了鍋。3"林小雨，
你不能這樣做！""高考馬上就要開始了，你這是在害我們！""我們對(duì)你那么好，
你怎么能恩將仇報(bào)？"聽著這些指責(zé)聲，我冷靜地看著他們每一個(gè)人。"對(duì)我好？"我笑了，
"哪一點(diǎn)好？""我們...我們..."張浩支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。"張浩，你說(shuō)要追我，
結(jié)果轉(zhuǎn)頭就說(shuō)我是學(xué)渣，誰(shuí)會(huì)真正喜歡我。"張浩的臉漲得通紅。"李強(qiáng)，
你威脅我如果不給你加分就讓我在學(xué)校待不下去，現(xiàn)在又假惺惺地為我出頭。
"李強(qiáng)低下了頭。"還有你們，一個(gè)月前誰(shuí)把我當(dāng)朋友了？現(xiàn)在卻說(shuō)我恩將仇報(bào)？
"教室里安靜下來(lái)，沒有人敢反駁。因?yàn)槲艺f(shuō)的都是事實(shí)。"叮！檢測(cè)到多個(gè)目標(biāo)，
是否批量收回分?jǐn)?shù)？""全部收回。""叮！批量收回成功，宿主獲得2100分。"瞬間，
整個(gè)班級(jí)的人都出現(xiàn)了蘇晴那樣的反應(yīng)。有的人頭痛欲裂，有的人惡心想吐，
還有的人直接暈倒在地。我知道，這是他們大腦在適應(yīng)知識(shí)和能力的突然消失。
這種感覺很痛苦，但比起我這一個(gè)月來(lái)承受的心理痛苦，算不了什么。"林小雨！
你這個(gè)瘋子！"蘇晴從地上爬起來(lái)，滿臉怨毒地看著我。"我要?dú)⒘四悖?她朝我撲過(guò)來(lái)，
被幾個(gè)同學(xué)攔住了。"蘇晴，你冷靜一點(diǎn)！""我冷靜不了！馬上就要高考了，
她把我的分?jǐn)?shù)收回去，我怎么上清華？"蘇晴歇斯底里地哭叫著。
其他同學(xué)也開始對(duì)我指責(zé)起來(lái)。"林小雨，你太自私了！""我們只是向你求助而已，
你為什么要害我們？""你這樣做和殺人有什么區(qū)別？"聽著這些話，我感到一陣好笑。
當(dāng)初他們軟硬兼施要求我給他們加分時(shí)，有考慮過(guò)我的感受嗎？當(dāng)我的分?jǐn)?shù)變成負(fù)數(shù)，
身體出現(xiàn)各種不適時(shí)，有人關(guān)心過(guò)我嗎？現(xiàn)在我收回屬于自己的東西，反而成了罪人？
"夠了。"我站了起來(lái)，第一次在班級(jí)里大聲說(shuō)話。"這些分?jǐn)?shù)本來(lái)就是我的，
我有權(quán)利收回。""當(dāng)初你們來(lái)求我的時(shí)候，我可以拒絕，但我沒有。""現(xiàn)在我要收回，
你們憑什么阻止我？""可是我們已經(jīng)習(xí)慣了那些分?jǐn)?shù)！"張浩急切地說(shuō)道，"你突然收回，
我們?cè)趺催m應(yīng)？""那當(dāng)初我把分?jǐn)?shù)給你們的時(shí)候，有人問(wèn)過(guò)我能不能適應(yīng)嗎？
"張浩啞口無(wú)言。這時(shí)，班主任王老師走了進(jìn)來(lái)。"怎么這么吵？
"看到地上還有幾個(gè)暈倒的同學(xué)，王老師緊張起來(lái)。"發(fā)生什么事了？
"蘇晴立刻跑到王老師面前，開始添油加醋地告狀。"老師，林小雨她有一種特殊能力，
可以給別人加分，但是她今天突然把所有分?jǐn)?shù)都收回了，現(xiàn)在我們都很難受。
"王老師愣了一下，顯然不太理解。"你在說(shuō)什么？給別人加分？""老師，這是真的！
"其他同學(xué)也紛紛證實(shí)。"林小雨之前確實(shí)給我們加過(guò)分，我們的成績(jī)都提高了很多。
""但是今天她突然收回，我們都感覺腦子里少了什么。"王老師看向我，眼神復(fù)雜。
作為多年的班主任，她比學(xué)生們更能理解這件事的嚴(yán)重性。如果真的有這種能力，
那就意味著高考的公平性受到了挑戰(zhàn)。"林小雨，你來(lái)我辦公室一趟。
"我跟著王老師來(lái)到辦公室。"告訴我，到底是怎么回事？
"我把整個(gè)過(guò)程詳細(xì)地告訴了王老師，包括系統(tǒng)的存在，同學(xué)們的利用，以及我今天的決定。
王老師聽完后，沉默了很久。"小雨，我理解你的感受。"她緩緩說(shuō)道，
"但是馬上就要高考了，你這樣做會(huì)影響很多人的前途。""老師，那我的前途呢？
"我反問(wèn)道，"為了成全他們，我要犧牲自己?jiǎn)幔?/p>
"王老師嘆了口氣："可是你已經(jīng)幫了他們一個(gè)月，現(xiàn)在突然收回，他們確實(shí)很難適應(yīng)。
""那當(dāng)初我?guī)退麄兊臅r(shí)候，是我心甘情愿的?，F(xiàn)在我不想幫了，也是我的自由。
"王老師無(wú)法反駁。從法理和情理上來(lái)說(shuō)，我確實(shí)沒有錯(cuò)。"小雨，你能不能再考慮一下？
"王老師最后說(shuō)道，"就算不是為了他們，也為了班級(jí)的和諧。"我搖了搖頭。"老師，
這個(gè)月來(lái)我已經(jīng)為了所謂的和諧犧牲了太多。""現(xiàn)在我只想為自己活一次。
"4從辦公室出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)走廊都圍滿了人。不只是我們班的同學(xué)，
其他班級(jí)的學(xué)生也都來(lái)湊熱鬧。"就是她，就是林小雨！""聽說(shuō)她有超能力，
可以給別人加分！""真的假的？這也太神奇了吧！"我被這些好奇的目光包圍，
感覺像動(dòng)物園里的猴子。推開人群，我走向教室。剛到門口，就被幾個(gè)同學(xué)攔住了。
"林小雨，你不能進(jìn)去！""除非你把分?jǐn)?shù)還給我們，否則我們不會(huì)讓你上課！
"我看著這些曾經(jīng)的同班同學(xué)，現(xiàn)在卻像仇人一樣對(duì)待我。"讓開。""不讓！
"李強(qiáng)站在最前面，"你毀了我們的前途，我們也不會(huì)讓你好過(guò)！"這時(shí)，
一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。"都讓開！"我回頭一看，是我們班的學(xué)委趙明。趙明平時(shí)話不多，
成績(jī)中等偏上，在班里存在感不強(qiáng)。關(guān)鍵是，他是為數(shù)不多沒有來(lái)找我加分的人。"趙明，
你別多管閑事！"李強(qiáng)警告道。"多管閑事？"趙明冷笑了一聲，
"我看你們才是在多管閑事。""林小雨有沒有資格進(jìn)教室，不是你們說(shuō)了算。""而且，
你們有什么立場(chǎng)指責(zé)她？"趙明的話讓圍觀的人開始竊竊私語(yǔ)。確實(shí)，從道德角度來(lái)說(shuō)，
是這些同學(xué)先利用了林小雨。"趙明，你不懂情況！"蘇晴急忙解釋，
"林小雨她...""我很懂情況。"趙明打斷了她的話，
"你們這個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)我都看在眼里。""平時(shí)對(duì)林小雨愛答不理，需要幫助時(shí)就各種討好。
""現(xiàn)在人家不愿意幫了，你們就翻臉不認(rèn)人。""說(shuō)得好聽是求助，
說(shuō)得難聽就是道德綁架。"趙明的話像一把刀，刺痛了在場(chǎng)每一個(gè)人的心。
因?yàn)樗f(shuō)的都是事實(shí)。"你們憑什么要求林小雨無(wú)條件地幫助你們？""她又不欠你們的。
""現(xiàn)在人家收回自己的東西，你們就說(shuō)她自私，這是什么道理？
"圍觀的其他班同學(xué)開始點(diǎn)頭認(rèn)同。"確實(shí)，聽起來(lái)是這些人有問(wèn)題。""對(duì)啊，
憑什么別人要無(wú)條件幫你們？""這些人也太不知感恩了。"聽到這些評(píng)論，
我們班的同學(xué)臉色越來(lái)越難看。他們沒想到輿論會(huì)倒向我這邊。"夠了！
"蘇晴突然大喊一聲，"你們這些外人懂什么？""我們是一個(gè)班的同學(xué)，
本來(lái)就應(yīng)該互相幫助！""林小雨有能力幫助我們，卻自私地收回，這不是自私是什么？
"蘇晴的話引起了一些人的贊同。"確實(shí)，同班同學(xué)應(yīng)該互相幫助。
""林小雨這樣做確實(shí)不太合適。"看到風(fēng)向又要變了，趙明繼續(xù)說(shuō)道："互相幫助？
那你們幫過(guò)林小雨什么？""她成績(jī)不好的時(shí)候，你們有人主動(dòng)教過(guò)她嗎？
""她被人欺負(fù)的時(shí)候，你們有人站出來(lái)過(guò)嗎？""她生病請(qǐng)假的時(shí)候，
你們有人關(guān)心過(guò)她嗎？"一連串的問(wèn)題，讓蘇晴等人啞口無(wú)言。因?yàn)榇鸢付际欠穸ǖ摹?/p>
這三年來(lái)，我在班里就像隱形人一樣。沒有人在意我的感受，沒有人關(guān)心我的情況。
直到我有了利用價(jià)值，他們才假裝和我親近。"所以，憑什么要求她無(wú)條件付出？
"趙明總結(jié)道。圍觀的人群開始散去，議論聲也逐漸平息。
大部分人都認(rèn)為是我們班的同學(xué)有問(wèn)題?？吹捷浾搹氐椎瓜蛭疫@邊，
蘇晴等人只能憤憤地讓開道路。我走進(jìn)教室，趙明跟在后面。"謝謝你。"我對(duì)他說(shuō)道。
"不用謝，我只是說(shuō)了實(shí)話。"趙明笑了笑，"其實(shí)我早就想說(shuō)了，只是一直沒機(jī)會(huì)。
""為什么你沒有來(lái)找我加分？"我好奇地問(wèn)。"因?yàn)槲矣X得那不公平。"趙明認(rèn)真地說(shuō)，
"高考應(yīng)該靠自己的實(shí)力，而不是靠別人的幫助。""而且，
我看得出來(lái)你每次幫助別人后都很累，我不想成為消耗你的人。"聽到這話，
我心中涌起一陣暖流。原來(lái)，還是有人真正關(guān)心過(guò)我的。這時(shí)，系統(tǒng)的聲音再次響起。"叮！
檢測(cè)到宿主獲得真摯友誼，系統(tǒng)功能升級(jí)。""新功能：可以與他人共享分?jǐn)?shù)，
且不會(huì)消耗宿主自身分?jǐn)?shù)。"我愣住了。居然還有這種功能？"趙明，你想要提高成績(jī)嗎？
"我突然問(wèn)道。"想啊，誰(shuí)不想？"趙明有些疑惑，"不過(guò)我不會(huì)要求你幫我加分的。
""那如果我主動(dòng)給你加分呢？而且不會(huì)損害我自己的利益。
"趙明震驚地看著我："還有這種方法？""剛剛解鎖的新功能。"我解釋道。"叮！
是否與趙明共享100分？""是。""叮！共享成功，宿主分?jǐn)?shù)不變，趙明獲得100分。
"趙明突然感覺到一陣暖流涌入大腦，整個(gè)人都精神了起來(lái)。"這種感覺真奇妙。
"他感嘆道，"就像突然開竅了一樣。"看著趙明開心的樣子，我也很高興。真正的友誼，
應(yīng)該是這樣的。不求回報(bào)的關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的維護(hù)，以及平等的相處方式。
而不是建立在利用基礎(chǔ)上的虛假關(guān)系。5下午的時(shí)候，學(xué)校里傳開了關(guān)于我的各種傳言。
有的說(shuō)我有超能力，有的說(shuō)我是妖怪，還有的說(shuō)我被外星人附身了?？傊?，
我徹底成了學(xué)校的名人。連其他年級(jí)的學(xué)生都跑來(lái)圍觀我。"就是她嗎？傳說(shuō)中的加分女神？
""看起來(lái)很普通啊。""聽說(shuō)她和自己班的同學(xué)鬧翻了。"面對(duì)這些好奇的目光，
我已經(jīng)習(xí)以為常了。畢竟從小到大，我就是那個(gè)被人指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)象。
只不過(guò)以前是因?yàn)槌煽?jī)差，現(xiàn)在是因?yàn)橛刑厥饽芰?。臨近放學(xué)時(shí)，
王老師又把我叫到了辦公室。"小雨，有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)要見你。"我心里一沉。果然，
辦公室里坐著五六個(gè)家長(zhǎng)，看起來(lái)都是有頭有臉的人物。
其中一個(gè)中年女人一看到我就站了起來(lái)。"你就是林小雨？"她的語(yǔ)氣很不友善。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。"我是蘇晴的媽媽。"女人自我介紹道，"我聽說(shuō)你有什么特殊能力，
能給別人加分？""是的。"我如實(shí)回答。"那你為什么要收回我女兒的分?jǐn)?shù)？
"蘇晴媽媽的聲音提高了八度，"你知不知道這樣做會(huì)毀了她的前途？