使得一切都顯得格外柔和而明亮。窗外的梧桐樹葉在微風(fēng)的輕撫下，

像一群歡快的孩子般愉快地?cái)[動(dòng)著。它們相互嬉戲，發(fā)出沙沙的聲響，

仿佛在演奏一場(chǎng)大自然的交響樂。這些樹葉將點(diǎn)點(diǎn)光影灑在教室那藍(lán)色的窗簾上，

形成了一片片斑駁的圖案，如同夢(mèng)幻般的畫卷。陳默安靜地坐在靠窗的倒數(shù)第二排，

這個(gè)位置是他特意選擇的。它既不會(huì)太靠前，引起他人的注意，也不會(huì)太靠后，

讓人覺得他是在故意躲閃。他微微低著頭，額前的碎發(fā)如瀑布般垂落在他的臉頰上，

投下星星點(diǎn)點(diǎn)的陰影，使得他的面容若隱若現(xiàn)，更增添了幾分神秘感。

他的手指不自覺地摩挲著新課本的邊角，那里已經(jīng)被他反復(fù)翻閱而微微翹起。

新書本散發(fā)著淡淡的油墨香，那是知識(shí)的味道，也是新學(xué)期的希望。

這種味道混合著暑假后同學(xué)們重聚的歡快氣息，彌漫在整個(gè)教室里，

讓人感到一種溫馨和愉悅。高一（3）班的教室此時(shí)熱鬧得如同一個(gè)歡樂的派對(duì)，

同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起，興高采烈地分享著暑假里的各種趣事。

歡聲笑語(yǔ)像一個(gè)個(gè)小泡泡一樣不斷地從他們口中冒出來(lái)，在空氣中跳躍、飄蕩。

有的人得意洋洋地展示著自己新買的手機(jī)，

向周圍的同學(xué)炫耀著手機(jī)的各種新功能；有的人則在比較誰(shuí)的皮膚在暑假里被曬得更黑，

一邊爭(zhēng)論著一邊互相調(diào)侃，后排的幾個(gè)男生正興高采烈地討論著昨晚的籃球賽，

笑聲此起彼伏。陳默安靜地坐著，仿佛被一層透明的薄膜包裹，與周圍的熱鬧隔絕。

他的目光落在桌上攤開的素描本上，

幾幅未完成的速寫——窗外的梧桐樹、走廊上匆匆走過的陌生同學(xué)、一只停在窗臺(tái)上的麻雀。

畫畫是他與世界溝通的方式，不需要言語(yǔ)，只需要鉛筆與紙張的摩擦聲。"安靜！

同學(xué)們請(qǐng)安靜！"一個(gè)略帶沙啞的女聲從門口傳來(lái)。教室里漸漸安靜下來(lái)，

所有目光都轉(zhuǎn)向門口站著的中年女性。她約莫四十出頭，齊耳短發(fā)，戴著一副金絲邊眼鏡，

手里抱著一摞文件和點(diǎn)...