他是個認真負責但也有些古板的老教師，最見不得學生在寶貴的學習時間“浪費生命”。

他的目光像探照燈一樣掃過，很快就鎖定了那片陽光下格外“顯眼”的睡神。

王老師的眉頭擰成了一個疙瘩。他清了清嗓子，故意發(fā)出不小的動靜，然而陳躍毫無反應，

連呼吸的節(jié)奏都沒變。周圍的同學有的憋著笑，有的同情地看了一眼，

更多的則埋頭于自己的書本，不敢觸老師的霉頭。王老師終于忍不住了。

他拿起講臺上半截用剩的白色粉筆頭，瞇起眼，手臂微抬，手腕一抖。

“咻——”粉筆頭劃出一道短促的弧線，精準無比地越過前排幾個同學的頭頂，

“啪”地一聲，不偏不倚砸在陳躍的后頸窩。“哎喲！”陳躍一個激靈，

猛地從課桌上彈起來，睡眼惺忪，帶著被驚醒的茫然和一絲火氣，“誰？！

……”他揉著被砸得有點癢的后頸，目光撞上講臺上王老師那張嚴肅得能刮下霜的臉，

瞬間清醒了大半，剩下的那點火氣也“噗”地一聲熄滅了。“陳躍！”王老師的聲音不高，

但透著十足的威嚴，在安靜的教室里格外清晰，“睡得挺香??？夢里跳高破紀錄了？站起來！

”陳躍訕訕地站起身，高大的身影在陽光里投下長長的影子，頭發(fā)還翹著幾根呆毛，

臉上帶著剛睡醒的紅印和顯而易見的尷尬。

王老師指著黑板上他剛剛抄寫的一道復雜的三角函數(shù)化簡題：“來，說說這道題怎么解？

第一步該做什么？”陳躍的腦子還是一片漿糊。

他茫然地看著黑板上一串串陌生的符號和數(shù)字，感覺它們像一群跳舞的小人，

完全抓不住重點。他下意識地舔了舔有些干澀的嘴唇，眼神開始飄忽。就在這時，

坐在他正前方的林溪，身體幾不可察地微微向后靠了靠，貼近了自己的椅背。他沒有回頭，

甚至連肩膀的晃動都極其輕微，仿佛只是調(diào)整了一下坐姿。但他放在課桌下的手，

卻悄悄伸到了背后，用手指在陳躍的桌面上，非?？焖?、非常清晰地劃了三個數(shù)字。

陳躍的目光瞬間聚焦在那只迅速收回的、骨節(jié)分明的手上...