但作為班里經(jīng)常不寫作業(yè)的代表，這次作業(yè)又雙叒叕沒寫。果不其然第二節(jié)下課大課間，

班主任又把自己叫到了辦公室，然而自己想象中的畫面并沒有出現(xiàn)。

班主任反而語重心長的勸說起了自己?！坝詈?你的家庭我了解過了，

父母離婚跟著奶奶相依為命，但這不是你放任自己的理由。

”“你別忘了你曾經(jīng)也是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生啊，知道老師為什么讓你跟思琪調(diào)到一起嗎？

”“加把勁考個(gè)好高中上個(gè)好大學(xué)，以后在社會(huì)上也會(huì)輕松些啊。

”“思琪家的事情你或許不知道，但我跟你說，思琪她很早之前就沒了父母，

從小跟奶奶相依為命，過的比你苦?！薄澳愣嗌龠€有個(gè)父親不是嗎？”聽到這些事情，

內(nèi)心仿佛有種被撕裂的痛，好像在自己的記憶深處塵封著，越想越痛苦。

就這樣自己緩緩的走出了辦公室，直覺警告自己再想下去會(huì)很危險(xiǎn)。這時(shí)辦公室的門口，

走進(jìn)去了一位老奶奶，仔細(xì)在內(nèi)心搜尋了一下記憶，便記起這正是白思琪的奶奶。

之前白思琪發(fā)燒的時(shí)候，她曾來接過白思琪，

在當(dāng)時(shí)她慌亂的神情中能看出她有多疼愛白思琪。在好奇心的驅(qū)使下，

停在了辦公室的窗前聽了起來，或是因?yàn)槔蠋熥奈恢秒x辦公室較遠(yuǎn)，

又或是因?yàn)橄抡n期間嘈雜的聲音。只能隱隱約約的聽見幾句話，

腦瘤、沒錢、媽、這輩子活的太苦了、想讓她在學(xué)校開心些。聽到這幾句話，

再傻的人也能想明白，思琪她奶奶…意識到了事情的嚴(yán)重性，

再想想思琪這丫頭平時(shí)開朗的性格，頃刻間一股悲傷的情緒彌漫了起來。

↙叮↗?！（K“同學(xué)們 上課時(shí)間到了 請迅速回到教室 準(zhǔn)備上課”聽到上課鈴聲響起，

雙目無神的走向教室，期間更是不小心碰到了，一位奔向教室的同學(xué)。

就這么渾渾噩噩的回到座位上，平時(shí)本就細(xì)心的白思琪，一眼就察覺到了不對勁，

喃喃道：“我明明跟班主任說過讓她不要再這么嚴(yán)厲的批評你的…”白思琪輕輕的拍著后背，

輕聲說道你…還好吧？便是再堅(jiān)強(qiáng)的男孩...