”老師語(yǔ)氣里是毫不掩飾的失望。細(xì)微的議論聲嗡嗡響起。前排的王悅檸下意識(shí)地側(cè)了側(cè)頭，

嘴唇微動(dòng)，似乎想提醒某個(gè)公式。祝逸弦眼角的余光精準(zhǔn)地捕捉到了她這個(gè)微小的動(dòng)作，

一股莫名的火氣“騰”地竄上來(lái)。他猛地側(cè)過(guò)頭，冰冷銳利的目光像刀子一樣扎過(guò)去，

帶著一種“少管閑事”的警告。王悅檸迎上他的視線，那點(diǎn)微弱的善意瞬間凍結(jié)。

她抿緊了唇，面無(wú)表情地轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)刷自己的題，只是筆尖的力道重了幾分。

記憶的碎片不合時(shí)宜地閃過(guò)：同樣是盛夏蟬鳴震耳欲聾的午后，剛搬來(lái)的小祝逸弦，

牽起怯生生的小王悅檸的手，興奮地指著樹(shù)梢剛蛻下的蟬殼，“檸檸你看！知了的新衣服！

”兩個(gè)孩子清脆的笑聲仿佛還在耳邊。與此刻兩人之間冰冷的、劍拔弩張的低氣壓，

形成刺眼的對(duì)比。放學(xué)鈴響，學(xué)生們?nèi)绯彼阌砍鼋淌?。祝逸弦和王悅檸，一前一后?/p>

隔著不遠(yuǎn)不近、足以劃清界限的距離，沉默地走向同一個(gè)老舊小區(qū)。

夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)，卻始終無(wú)法交匯?；氐綄?duì)門的家，

“砰”、“砰”兩聲幾乎同時(shí)響起的關(guān)門聲，宣告著又一天“死對(duì)頭”模式的結(jié)束。晚飯后，

祝逸弦家的門被敲響了。門外站著滿臉愁容的祝媽媽，

手里捏著祝逸弦那張慘不忍睹的月考成績(jī)單?！皺帣帇?，檸檸，”祝媽媽聲音帶著懇求，

“求你們幫幫忙！逸弦這孩子……文化課再這樣下去，藝考分再高也白搭??！眼看就高三了，

阿姨實(shí)在沒(méi)辦法了……”她看向王悅檸，眼神里充斥著懇求，“檸檸，你是看著長(zhǎng)大的，

成績(jī)那么好，能不能……能不能抽空幫逸弦補(bǔ)補(bǔ)課？阿姨求你了！

”王媽媽在一旁幫腔：“是啊檸檸，鄰里鄰居的，能幫就幫一把。逸弦這孩子，

本質(zhì)不壞……”王悅檸看著祝媽媽焦急泛紅的眼眶，

又想到小時(shí)候那個(gè)總把零食分她一半的祝阿姨，拒絕的話堵在喉嚨里。

她瞥了一眼對(duì)門緊閉的房門，仿佛能想象出里面那人聽(tīng)到這個(gè)消息后炸毛的樣子。

煩躁歸煩躁，但那份從小在一...