新的一天，新的起點。
姜佑宜背著書包，站在高一教學(xué)樓頂層那間掛著“實驗一班”牌子的教室門口。深吸一口氣，推門而入。
一股截然不同的氣息撲面而來。如果說普通班級是喧鬧的集市，那么實驗一班，更像是一個醞釀著風(fēng)暴的低壓中心。
教室里已經(jīng)坐滿了大半學(xué)生，交談聲壓得很低，翻書的聲音卻格外清晰。
空氣中彌漫著一種無形的緊張感和學(xué)霸們特有的、內(nèi)斂的銳氣。
每個人的眼神都帶著審視，不動聲色地打量著新同學(xué)，也評估著潛在的對手。
這里的每個人，都是通過中考和摸底考雙重篩選出來的佼佼者。
姜佑宜找到貼著自己名字的座位坐下，位置不前不后，視野很好。
她能感覺到幾道目光落在自己身上，帶著探究。
她神色平靜，拿出筆記本和筆，放在桌上，目光掃過教室前方。
黑板上方掛著嶄新的“勤學(xué)篤志，格物致知”的班訓(xùn)，簡潔有力。
上課鈴聲響起，班主任李老師踩著鈴聲走進(jìn)教室。
他依舊眼神銳利，步伐沉穩(wěn)，但臉上少了些摸底考成績公布時的激動，多了幾分實驗班掌舵者的嚴(yán)肅。
“同學(xué)們好，歡迎正式成為一中實驗一班的一員！”李老師的聲音不高，卻清晰地傳遍教室每個角落。
“這里，是起點，也是戰(zhàn)場。希望你們珍惜這個平臺，用實力和汗水，證明你們配得上‘實驗’二字！”
簡短有力的開場白后，便進(jìn)入了正題——組建班委。
各科老師陸續(xù)進(jìn)來，開始挑選課代表。
語文老師是一位氣質(zhì)溫婉的女老師，她讓有意的同學(xué)舉手，然后點了兩位文筆好、表達(dá)清晰的同學(xué)擔(dān)任。
英語老師則直接指定了摸底考英語滿分的江歡。
物理老師似乎更看重組織能力，選了看起來沉穩(wěn)干練的年念念。
化學(xué)老師則讓毛遂自薦，最后選了主動舉手、眼神熱切的車近航。
生物老師暫時不需要課代表，只讓學(xué)習(xí)委員到時候幫忙收一下作業(yè)。
輪到數(shù)學(xué)課代表了。
李老師沒有像其他老師那樣詢問或環(huán)視，他直接拿起講臺上的成績單，目光精準(zhǔn)地落在了教室中間的位置。
“數(shù)學(xué)課代表，”李老師的聲音沒有任何波瀾，卻帶著一種不容置疑的權(quán)威，“由姜佑宜同學(xué)擔(dān)任。”
話音落下，教室里幾十道目光，帶著了然、甚至一絲不易察覺的佩服，齊刷刷地聚焦在了姜佑宜身上。
姜佑宜自己也愣了一下。她猜到憑借摸底考數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)（雖然總分排名不是第一，但數(shù)學(xué)單科絕對頂尖），自己可能會被老師注意到，但沒想到李老師如此干脆直接，連象征性的詢問或競爭環(huán)節(jié)都省了。
數(shù)學(xué)課代表。
這個身份，在前世的高中，是她從未企及過的位置。
那時的她，數(shù)學(xué)雖好，但整體成績掉隊，性格也內(nèi)向，這種需要能力和老師信任的職務(wù)，根本輪不到她。
一絲復(fù)雜的情緒掠過心頭，但很快被一股沉甸甸的責(zé)任感取代。
這不僅僅是一個頭銜，更是一份來自老師的認(rèn)可和信任，是對她暑假以來在數(shù)學(xué)上付出巨大努力最直接的肯定。
她沒有猶豫，在眾人的注視下，從容地站起身。
“是，李老師?！彼穆曇羟辶粒瑤е〉胶锰幍闹t遜和堅定，“我會努力做好?！?/p>
李老師看著她，眼神里流露出滿意的神色，點了點頭：“嗯。課間到我辦公室拿一下今天的作業(yè)要求和補(bǔ)充練習(xí)冊，分發(fā)下去。以后作業(yè)的收發(fā)、疑難問題的初步收集整理，就交給你了?！?/p>
“好的，李老師?！苯右嗽俅螒?yīng)下，然后才坐下。她能感覺到周圍的目光依舊黏在她身上，但她已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)，坦然接受。
接下來，其他班干部也陸續(xù)選定。班長是摸底考總分年級第十、組織能力強(qiáng)的吳昱樂；學(xué)習(xí)委員則是總分年級第五，氣質(zhì)沉靜的耿夏月。
當(dāng)所有班干部名單塵埃落定，李老師環(huán)視全班，最后總結(jié)道：
“班委是為大家服務(wù)的，也希望同學(xué)們積極配合。實驗一班，競爭必然激烈，但我更希望看到的是良性的競爭和互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。記住，你們最大的對手，永遠(yuǎn)不是身邊的同學(xué)，而是你們自己的極限！好了，準(zhǔn)備一下，馬上開始第一節(jié)課！”
李老師的話擲地有聲，像一記重錘敲在每個人心上。
姜佑宜翻開嶄新的數(shù)學(xué)課本，封面上還散發(fā)著淡淡的油墨香。
她的指尖輕輕劃過“數(shù)學(xué)課代表”這幾個字，心中涌動著前所未有的動力和一絲微妙的壓力。
這不再僅僅是埋頭苦讀的個人修行了。
作為數(shù)學(xué)課代表，她需要更嚴(yán)謹(jǐn)，需要更深入地理解知識，才能解答同學(xué)們可能遇到的問題，才能不辜負(fù)李老師的信任。
‘翎啟，’她在心中默念，‘加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽模塊深度拓展。我想要走得更快，更穩(wěn)。’
【職責(zé)時間已納入日常規(guī)劃。數(shù)學(xué)競賽深度拓展模塊（趙老師高階課程）已加載，將在每日計劃中優(yōu)先安排。請放心，小主人?！眶釂⒌幕貞?yīng)迅速而可靠。
講臺上，李老師已經(jīng)開始講解第一章的引言部分。
姜佑宜收斂心神，將全部注意力投入到課堂中。眼神專注，思維活躍，手中的筆在筆記本上流暢地記錄著要點。
嶄新的高中生活，在實驗一班這個充滿挑戰(zhàn)的起點，伴隨著“數(shù)學(xué)課代表”這個沉甸甸的身份，正式拉開了帷幕。
前路漫漫，競爭激烈。
但姜佑宜的眼中，只有前方更清晰的目標(biāo)，和心中更加澎湃的斗志。
這一次，她不僅要學(xué)好，更要當(dāng)好這個領(lǐng)頭羊！